Стиминг: себептері және басқару

Мазмұны

• Ынталандырушы не?
• Аутизммен ауыратын адамдарда ынталандыру несімен ерекшеленеді?
• Мінез-құлықты ынталандыру түрлері
• Мінез-құлықтың саны
• Неліктен аутизмді қоздыратындар бар?
• Ынталандыруды бақылауға бола ма?
• Басқаруға арналған кеңестер
• Outlook

Ынталандырушы не?

«Ынталандыру» сөзі өзін-өзі ынталандыратын мінез-құлықты білдіреді, әдетте қайталанатын қимылдар немесе дыбыстар.

Барлығы қандай-да бір түрде сасып қалады. Бұл басқаларға әрдайым түсінікті бола бермейді.

Стиминг - аутизмнің диагностикалық критерийлерінің бөлігі. Бұл ынталандыру әрқашан аутизмге байланысты болғандықтан емес. Себебі аутизммен ауыратын адамдарды ынталандыру бақылаудан шығып, қиындықтар тудыруы мүмкін.

Стриминг - бұл міндетті түрде тұншықтыратын жаман нәрсе емес. Бірақ бұл басқаларға кедергі келтіретін және өмір сапасына кедергі келтіретін кезде шешілуі керек.

Ынталандыру туралы, ол менеджментті қажет ететін уақыт туралы және қай жерден көмек алуға болатындығы туралы көбірек білу үшін оқуды жалғастырыңыз.

Аутизммен ауыратын адамдарда ынталандыру несімен ерекшеленеді?

Барлығы дерлік өзін-өзі ынталандыратын мінез-құлықпен айналысады. Сіз зеріктіргенде, жүйкеңіз көтерілгенде немесе кернеуді жою қажет болғанда тырнағыңызды шағып немесе саусақтарыңыздың айналасында шаштарыңызды айналдыруыңыз мүмкін.

Стриминг әдетке айналуы мүмкін, сіз оны жасайтыныңызды білмейсіз. Көптеген адамдар үшін бұл зиянсыз мінез-құлық. Сіз қашан және қай жерде орынсыз екенін білесіз.

Мысалы, егер сіз 20 минут ішінде саусақтарыңызды үстел үстінде ойнайтын болсаңыз, сіз өзгелерді тітіркендіретін әлеуметтік белгілерді алып, тоқтауды жөн көресіз.

Аутизммен ауыратын адамдарда ынталандыру айқынырақ болуы мүмкін. Мысалы, ол толық денені алға-артқа сермеу, айналдыру немесе қолды қағу түрінде көрінуі мүмкін. Ол ұзақ уақытқа созылуы мүмкін. Көбіне индивидтің мінез-құлқы басқаларға кедергі келтіруі мүмкін екендігі туралы аз әлеуметтік хабардарлығы бар.

Аутизммен байланысты стиминг әрдайым алаңдаушылық туғызбайды.

Егер ол оқуға кедергі келтірсе, әлеуметтік оқшаулануға әкелсе немесе деструктивті болса ғана мәселе болады. Кейбір сирек жағдайларда бұл қауіпті болуы мүмкін.

Мінез-құлықты ынталандыру түрлері

Жалпы ынталандырушы мінез-құлыққа мыналар жатады:

• тырнағыңызды тістеу
• шашыңызды саусақтарыңыздың айналасында айналдыру
• саусақтарыңызды немесе басқа буындарыңызды жару
• саусақтарыңызды дауылдап
• қарындашты түрту
• аяғыңды жұлқылдатып
• ысқыру

Аутизмі бар адамда ынталандыру мыналарды қамтуы мүмкін:

• тербеліс
• қолды қағу немесе саусақтарды қағып немесе қағу
• секіру, секіру немесе бұрылу
• жылдамдықпен жүру немесе аяқтың ұшымен жүру
• шаш тарту
• сөздерді немесе сөз тіркестерін қайталау
• теріні ысқылау немесе тырнау
• қайталанатын жыпылықтау
• шамдарға немесе төбеге арналған желдеткіштер сияқты айналмалы заттарға қарау
• заттардың жекелеген түрлерін жалау, ысқылау немесе сипау
• адамдарға немесе заттарға иіскеу
• нысандарды қайта реттеу

Аутизмге шалдыққан бала ойыншықтарды ойнаудың орнына оларды орналастыруға бірнеше сағат жұмсауы мүмкін. Қайталанатын мінез-құлық белгілі бір объектілерге әуестенуді немесе уайымдауды немесе белгілі бір тақырыптың күрделі бөлшектерін айтуды қамтуы мүмкін.

Басқа қайталанатын әрекеттер физикалық зиян келтіруі мүмкін. Бұл мінез-құлыққа мыналар жатады:

• бас ұру
• ұру немесе тістеу
• теріні шамадан тыс ысқылау немесе тырнау
• қотырларды немесе жараларды жинау
• қауіпті заттарды жұту

Мінез-құлықтың саны

Аутизммен немесе онсыз стимуляцияның адамнан адамға қаншалықты жиі болатындығына байланысты көптеген вариациялар бар.

Сіз қатты күйзеліске ұшыраған кезде ғана тырнағыңызды сындырып алуыңыз мүмкін немесе мұндай әрекетке күніне бірнеше рет баруыңыз мүмкін.

Аутизмі бар кейбір адамдар үшін ынталандыру күнделікті жағдайға айналуы мүмкін. Тоқтату қиын болуы мүмкін. Ол бір уақытта бірнеше сағат бойы жалғасуы мүмкін.

Неліктен аутизмді қоздыратындар бар?

Ынталандырудың себебін анықтау әрдайым оңай емес. Бұл әртүрлі мақсаттарға қызмет ете алатын күресу механизмі.

Мысалы, аутизммен ауыратын адам:

• сезімдерді ынталандыру немесе сенсорлық жүктемені азайту
• таныс емес ортаға бейімделу
• мазасыздықты азайту және өздерін тыныштандыру
• ренжітуді білдіру, әсіресе олар тиімді сөйлесу кезінде қиындықтар туындаса
• белгілі бір әрекеттерден немесе үміттерден аулақ болыңыз

Егер ынталандырудың алдыңғы эпизодтары қажетті көңіл бөлуге әкелсе, ынталандыру назар аударуды жалғастырудың тәсілі болуы мүмкін.

Аутизм тәжірибесі бар мінез-құлық маманы немесе терапевт мінез-құлықты ынталандырудың себептерін түсінуге көмектеседі.

Кейбір жағдайларда ынталандыру - бұл ауырсынуды немесе басқа физикалық қолайсыздықты жеңілдетуге тырысу. Ұстамалар сияқты медициналық жағдайға байланысты ынталандыратын нәрсе еріксіз болып табылатындығын анықтау да маңызды.

Егер сіз медициналық проблемаға күмәндансаңыз, дереу дәрігерге барыңыз.

Ынталандыруды бақылауға бола ма?

Егер қиындық тудырмаса, кескінді міндетті түрде бақылау қажет емес.

Егер сіз келесі сұрақтардың кез-келгеніне «иә» деп жауап берсеңіз, менеджмент қажет болуы мүмкін:

• Ынталандыру әлеуметтік оқшаулануды тудырды ма?
• Мектептегі ынталандыру бұзушылық бола ма?
• Ынталандыру оқу қабілетіне әсер ете ме?
• Ынталандыру отбасының басқа мүшелеріне қиындық туғыза ма?
• Ынталандыру деструктивті немесе қауіпті ме?

Егер сізге немесе сіздің балаңызға зиян келтіру қаупі болса, дереу дәрігерге хабарласыңыз. Физикалық тексеру және бағалау бар жарақаттарды анықтауы мүмкін.

Әйтпесе, ынталандыруды толығымен бақылауға тырысқаннан гөрі оны басқарған дұрыс шығар. Балалармен жұмыс істеу кезінде мақсат өзін-өзі бақылауды ынталандыру болуы керек. Оларды бақылау емес болуы керек.

Басқаруға арналған кеңестер

Егер сіз оның себебін анықтай алсаңыз, ынталандыруды басқару оңайырақ. Мінез - қарым-қатынастың бір түрі. Адамның ынталандыратын нәрсені айтқысы келетінін түсіну маңызды.

Жағдайды ынталандыру басталғанға дейін бағалаңыз. Мінез-құлықты не тудырады? Не болады?

Келесілерді есте сақтаңыз:

• Триггерді жою немесе азайту, стрессті төмендету және тыныштықты қамтамасыз ету үшін қолдан келгеннің бәрін жасаңыз.
• Күнделікті тапсырмаларды орындауға тырысыңыз.
• Қолайлы мінез-құлық пен өзін-өзі басқаруға шақырыңыз.
• Мінез-құлықты жазалаудан аулақ болыңыз. Бұл әрекет ұсынылмайды. Егер сіз бір ынталандыратын мінез-құлықты оның себептерін анықтамай тоқтатсаңыз, оны басқасымен ауыстыруыңыз мүмкін, мүмкін ол жақсырақ болмауы мүмкін.
• Сол қажеттіліктерді қанағаттандыруға көмектесетін балама мінез-құлықты үйретіңіз. Мысалы, қолды қағып алуды кернеу шарын сығумен немесе басқа моторлы қозғалыспен ауыстыруға болады.

Мінез-құлықпен немесе басқа аутизммен жұмыс істеуді қарастырыңыз. Олар сізді немесе сіздің балаңызды ынталандырудың себептерін анықтау үшін бағалай алады.

Себеп белгілі болғаннан кейін, олар мінез-құлықты басқарудың ең жақсы тәсілдері туралы ұсыныстар бере алады.

Ұсыныстарға мыналар кіруі мүмкін:

• кез келген қауіпті әрекет кезінде араласу
• жауап бермеуді білу
• басқа отбасы мүшелеріне қалай көмектесе алатындығы туралы кеңес беру
• қолайлы мінез-құлықты нығайту
• қауіпсіз орта құру
• қажетті нәтиже беретін балама іс-әрекеттерді ұсыну
• өзін-өзі басқару құралдарын оқыту
• кәсіби терапевттермен, тәрбиешілермен және білім беру жүйесімен жұмыс
• қажет болған жағдайда медициналық көмекке жүгіну

Outlook

Стриминг мінез-құлық жағдайларға сәйкес келуі және кетуі мүмкін. Кейде олар баланың жетілуіне қарай жақсарады, бірақ олар стресстік кезеңдерде нашарлауы мүмкін.

Бұл шыдамдылық пен түсінушілікті қажет етеді, бірақ аутизммен ауыратын көптеген адамдар ынталандыруды басқаруды үйрене алады.

Уақыт өте келе өзін-өзі бақылауға жету мектепте, жұмыста және әлеуметтік жағдайларда өмірді жақсарта алады.