Фонологиялық бұзылыс

Фонологиялық бұзылыс - сөйлеу дыбысының бұзылуының бір түрі. Сөйлеу дыбысының бұзылуы - бұл сөздердің дыбыстарын дұрыс құра алмау. Сөйлеу дыбысының бұзылуына сонымен қатар артикуляция бұзылуы, келіспеушілік, дауыстың бұзылуы жатады.

Фонологиялық бұзылыстары бар балалар сөйлеу дыбыстарының кейбірін немесе барлығын өз жасында балаға күтілгендей сөздер жасау үшін қолданбайды.

Мұндай бұзылыс ер балаларда жиі кездеседі.

Балалардың фонологиялық бұзылыстарының себебі көбіне белгісіз. Жақын туыстарында сөйлеу және тіл проблемалары болуы мүмкін.

Балада әдеттегі сөйлеу үлгілері дамиды:

• 3 жасқа дейін баланың айтқанының кем дегенде жартысын бейтаныс адам түсінуі керек.
• Сияқты дыбыстарды қоспағанда, бала 4 немесе 5 жасқа дейін көптеген дыбыстарды дұрыс шығаруы керек л, с, р, v, з, ш, ш, және мыңыншы.
• 7 немесе 8 жасқа дейін қатты дыбыстар мүлдем дұрыс болмауы мүмкін.

Кішкентай балалардың тілі дамыған сайын сөйлеу кезінде қателіктер жіберуі қалыпты жағдай.

Фонологиялық бұзылыстары бар балалар сөйлеу мәнерін олардан бас тартуы керек болған жастан бастап қолдана береді.

Дұрыс емес сөйлеу ережелері мен үлгілеріне әр сөздің бірінші немесе соңғы дыбысын түсіру немесе басқаларға белгілі дыбыстарды ауыстыру жатады.

Балалар дыбысты басқа сөздермен немесе мағынасыз буындармен кездескенде айта алатындығына қарамастан, оны қалдыруы мүмкін. Мысалы, соңғы дауыссыз дыбыстарды тастаған бала «кітап» үшін «боо», «шошқа» үшін «пи» деп айтуы мүмкін, бірақ «кілт» немесе «жүр» сияқты сөздерді айту қиынға соқпайды.

Бұл қателер басқа адамдарға баланы түсінуді қиындатуы мүмкін. Фонологиялық сөйлеу қабілеті едәуір ауыр баланы тек отбасы мүшелері ғана түсіне алады.

Логопед-патолог фонологиялық бұзылысты анықтай алады. Олар баладан белгілі бір сөздерді айтуын сұрауы мүмкін, содан кейін Аризона-4 (Аризона Артикуляциясы және Фонология Масштабы, 4-ші қайта қарау) сияқты тест қолдануы мүмкін.

Фонологиялық бұзылулармен байланысты емес бұзылуларды болдырмауға көмектесу үшін балаларды тексеру керек. Оларға мыналар жатады:

• Когнитивті проблемалар (мысалы, ақыл-ой кемістігі)
• Есту қабілетінің бұзылуы
• Неврологиялық жағдайлар (мысалы, церебралды сал ауруы)
• Физикалық проблемалар (мысалы, таңдайдың саңылауы)

Медицина қызметкері үйде бірнеше тіл немесе белгілі бір диалектпен сөйлесетін сияқты сұрақтар қоюы керек.

Бұл бұзылыстың жеңіл түрлері 6 жасқа дейін өздігінен жойылуы мүмкін.

Сөйлеу терапиясы ауыр симптомдарға немесе жақсармайтын сөйлеу проблемаларына көмектеседі. Терапия балаға дыбыс шығаруға көмектесуі мүмкін. Мысалы, терапевт тілді қайда орналастыру керектігін немесе дыбыс шығарғанда ерінді қалай құруға болатындығын көрсете алады.

Нәтиже бұзылудың басталған жасына және оның қаншалықты ауыр екеніне байланысты. Көптеген балалар әдеттегідей сөйлеуді дамыта бастайды.

Ауыр жағдайларда, балаға тіпті отбасы мүшелері де түсінуі мүмкін. Жеңілдеу формада баланы отбасынан тыс адамдар түсінуі мүмкін. Нәтижесінде әлеуметтік және академиялық проблемалар туындауы мүмкін (оқудың немесе жазудың кемістігі).

Сіздің провайдеріңізге қоңырау шалыңыз, егер сіздің балаңыз:

• 4 жасқа дейін түсіну қиын
• 6 жасқа дейін белгілі бір дыбыстарды шығара алмайды
• 7 жаста кейбір дыбыстарды қалдыру, өзгерту немесе ауыстыру
• Ұятты тудыратын сөйлеу проблемалары бар

Дамудың фонологиялық бұзылуы; Сөйлеу дыбысының бұзылуы; Сөйлеудің бұзылуы - фонологиялық

Картер Р.Г., Фейгелман С. Мектепке дейінгі жас. In: Kliegman RM, St. Geme JW, Blum NJ, Shah SS, Tasker RC, Wilson KM, eds. Нельсон Педиатрия оқулығы. 21-ші басылым Филадельфия, Пенсильвания: Эльзевье; 2020: 24 тарау.

Келли ДП, Натале МДж. Нейро даму және атқарушылық функция және дисфункция. In: Kliegman RM, St. Geme JW, Blum NJ, Shah SS, Tasker RC, Wilson KM, eds. Нельсон Педиатрия оқулығы. 21-ші басылым Филадельфия, Пенсильвания: Эльзевье; 2020: 48 тарау.

Симмс МД. Тіл дамыту және қарым-қатынастың бұзылуы. In: Kliegman RM, St. Geme JW, Blum NJ, Shah SS, Tasker RC, Wilson KM, eds. Нельсон Педиатрия оқулығы. 21-ші басылым Филадельфия, Пенсильвания: Эльзевье; 2020: 52 тарау.

Тренер Д.А., Насс РД. Даму тілінің бұзылуы. In: Swaiman KF, Ashwal S, Ferriero DM, et al, eds. Суэйманның педиатриялық неврологиясы: принциптері мен практикасы. 6-шы басылым Филадельфия, Пенсильвания: Эльзевье; 2017: 53 тарау.