Фрейдтің психосексуалды даму кезеңдері дегеніміз не?

Мазмұны

• Бұл идея қайдан пайда болды?
• Әр кезең белгілі бір қақтығыспен байланысты
• «Тығырыққа тіреліп», ілгерілеуді тоқтатуға болады
• Ауызша кезең
• Анальды кезең
• Фалликалық кезең
• Эдип кешені
• Electra кешені
• Күту кезеңі
• Жыныстық кезең
• Қарауға болатын сын-ескертпелер бар ма?
• Сонымен, қазіргі кезде бұл теория қалай жүреді?
• Басқа теорияларды қарастыру керек пе?
• Төменгі жол

«Пениске қызғаныш», «Эдип кешені» немесе «ауызша бекіту» деген тіркестерді естідіңіз бе?

Олардың барлығын белгілі психоаналитик Зигмунд Фрейд өзінің психосексуалды даму теориясының бөлігі ретінде ойлап тапқан.

Біз өтірік айтпаймыз - адам психологиясының докторы болмаса, Фрейдтің теориялары көп нәрсе сияқты көрінуі мүмкін психобабл.

Алаңдамаңыз! Психосексуалды дамудың не екенін түсінуге көмектесу үшін біз осы сұхбаттық нұсқаулықты жинадық.

Бұл идея қайдан пайда болды?

«Теория Фрейдтен 1900 жылдардың басында психикалық аурулар мен эмоционалдық бұзылыстарды түсіну және түсіндіру тәсілі ретінде пайда болды», - деп түсіндіреді психотерапевт Дана Дорфман, PhD докторы.

Әр кезең белгілі бір қақтығыспен байланысты

Теория үйлену тортына қарағанда көп қабатты, бірақ ол мынадан шығады: жыныстық ләззат адам дамуында басты рөл атқарады.

Фрейдтің пікірінше, әр «сау» бала бес түрлі кезеңнен өтеді:

• ауызша
• анал
• фалликалық
• жасырын
• жыныстық

Әрбір саты дененің белгілі бір бөлігімен, дәлірек айтсақ, эрогендік аймақпен байланысты.

Әр аймақ өз кезеңінде ләззат пен қақтығыс көзі болып табылады.

«Баланың бұл қақтығысты шешу қабілеті олардың келесі кезеңге өте алмағандығын анықтайды», - деп түсіндіреді лицензияланған кәсіби кеңесші доктор Марк Мэйфилд, Mayfield кеңес беру орталықтарының негізін қалаушы және бас атқарушы директоры.

«Тығырыққа тіреліп», ілгерілеуді тоқтатуға болады

Егер сіз қақтығысты белгілі бір кезеңде шешсеңіз, сіз дамудың келесі деңгейіне көтерілесіз.

Бірақ егер бірдеңе дұрыс болмай жатса, Фрейд дәл сіз тұрған жерде қаласыз деп сенді.

Сіз не тығырыққа тірелесіз, ешқашан келесі кезеңге өтпейсіз, немесе алға жылжыдыңыз, бірақ алдыңғы кезеңдегі қалдықтарды немесе шешілмеген мәселелерді көрсетесіз.

Фрейд адамдардың тығырыққа тірелуіне екі себеп бар деп санады:

1. Олардың даму қажеттіліктері кезең ішінде тиісті деңгейде қанағаттандырылмады, бұл көңілсіздік тудырды.
2. Олардың даму қажеттіліктері болды сондықтан олар рахаттану күйінен кеткілері келмейтіндіктерін жақсы білді.

Екеуі де сахнаға байланысты эрогенді аймақты «фиксация» деп атайды.

Мысалы, ауызша сатыда «тұрып қалған» адам аузында бір нәрселер болғаннан артық ләззат алуы мүмкін.

Ауызша кезең

• Жас аралығы: 1 жасқа дейін туылу
• Эрогендік аймақ: Ауыз

Тез: нәресте туралы ойлаңыз. Сіздің бомжда күліп, саусақтарын сорып отырған кішкене арамза көз алдыңызға келуі мүмкін.

Фрейдтің айтуынша, дамудың алғашқы кезеңінде адамның либидоы олардың аузында орналасқан. Ауыз мағынасы - ләззаттың алғашқы көзі.

«Бұл кезең емшек сүтімен, тістеумен, сорып алумен және заттарды ауызға салу арқылы әлемді танумен байланысты», - дейді доктор Дорфман.

Фрейдтің теориясы шамадан тыс сағызды тырнақтау, тырнақ тістеу және саусақты сору сияқты нәрселер бала кезінен ауызша қанағаттандырудың тым аз немесе тым көп болуынан туындайды дейді.

«Шамадан тыс тамақтану, алкогольді шамадан тыс тұтыну және темекі шегу де осы кезеңнің нашар дамуымен байланысты» дейді ол.

Анальды кезең

• Жас аралығы: 1 жастан 3 жасқа дейін
• Эрогендік аймақ: анус пен қуық

Заттарды анальды каналға салу сәнді болуы мүмкін, бірақ бұл кезеңде ләззат кірістіру емес ішіне, бірақ итеру ішінен, анус.

Иә, бұл қорлауға арналған код.

Фрейд осы кезеңде горшок жаттығулары және ішек пен қуықты басқаруды үйрену ләззат пен шиеленістің негізгі көзі болып табылады деп сенді.

Дәретханаға дайындық - бұл ата-ана балаға қашан және қашан тезек жасайтынын айтады және бұл адамның билікпен алғашқы нақты кездесуі.

Теорияда ата-ананың дәретхананы оқыту процесіне қалай жақындауы қартайған кезде біреудің билікпен қарым-қатынас жасауына әсер етеді дейді.

Кәстрөлді қатаң түрде оқыту ересектерге антенсивті болуға алып келеді деп ойлайды: тазалыққа құмар перфекционалистер және бақылау.

Либералды дайындық, керісінше, адамды қуып жіберуге итермелейді: бейберекет, ұйымдастырылмаған, үлестіргіш және нашар шекаралары бар.

Фалликалық кезең

• Жас аралығы: 3 жастан 6 жасқа дейін
• Эрогендік аймақ: жыныс мүшелері, атап айтқанда пенис

Сіздің ойыңызша, бұл кезең пениске бекітуді қамтиды.

Фрейд жас ұлдар үшін бұл өздерінің жыныс мүшелерімен әуестену дегенді білдірді.

Жас қыздар үшін бұл олардың жыныс мүшесінің жоқтығына байланысты болды, ол оны «пенистің қызғанышынан» деп атады.

Эдип кешені

Эдип кешені - Фрейдтің ең даулы идеяларының бірі.

Бұл грек мифіне негізделген, Эдип деген жас жігіт әкесін өлтіріп, содан кейін анасына үйленеді. Ол не істегенін анықтаған кезде, ол көзін шығарады.

Доктор Мэйфилд: «Фрейд әр ер бала анасына жыныстық қатынас жасайды деп сенді», - деп түсіндіреді.

Әрбір бала, егер әкесі білсе, әкесі кішкентай баланың әлемдегі ең жақсы көретін нәрсесін - оның жыныс мүшесін алып қояды деп сенеді.

Мұнда кастрация мазасыздығы жатыр.

Фрейдтің айтуы бойынша, ұлдар ақыр соңында олармен соғысқаннан гөрі - еліктеу арқылы - әкесі болуды шешеді.

Фрейд бұл «сәйкестендіру» деп атады және бұл Эдип кешені қалай шешілді деп сенді.

Electra кешені

Тағы бір психолог Карл Юнг 1913 жылы «Электра кешенін» қыздардағы осындай сезімді сипаттау үшін ұсынған.

Қысқаша айтқанда, жас қыздар әкелерінен жыныстық назар аудару үшін анасымен бәсекелеседі дейді.

Бірақ Фрейд екі гендер осы кезеңде бір-бірімен шатастыруға болмайтын ерекше тәжірибелерден өтеді деп, этикеткадан бас тартты.

Енді не жасады Фрейд осы кезеңде қыздармен болғанына сенеді ме?

Ол қыздарға өздерінің мүшелері жоқ екенін түсінгенше аналарын жақсы көруді, содан кейін әкелеріне жақын болуды ұсынды.

Кейінірек, олар өздерінің махаббаттарын жоғалтудан қорқып, аналарын анықтай бастайды - бұл құбылыс ол «әйел Эдиптің көзқарасын» ойлап тапты.

Ол бұл кезең қыздардың әлемдегі әйел ретіндегі рөлін, сондай-ақ олардың жыныстық қатынастарын түсіну үшін өте маңызды деп санады.

Күту кезеңі

• Жас аралығы: 7 жастан 10 жасқа дейін немесе жасөспірім кезінен бастауыш мектеп
• Эрогендік аймақ: Жоқ, жыныстық сезім белсенді емес

Күту кезеңінде либидо «мазаламаңыз» режимінде болады.

Фрейд дәл осы кезде жыныстық энергия еңбекке, оқуға, хоббиге және әлеуметтік қарым-қатынас сияқты еңбексүйгіштікке, жыныстық емес іс-әрекеттерге бағытталады деп тұжырымдады.

Ол бұл кезең адамдардың сау әлеуметтік және коммуникативтік дағдыларын дамытатын кезең деп сезінді.

Ол осы сатыдан өтпеу өмір бойы жетілмегендіктен немесе бақытты, сау және ересек адамның жыныстық және жыныстық емес қатынастарын сақтай алмауына әкелуі мүмкін деп есептеді.

Жыныстық кезең

• Жас аралығы: 12 және одан жоғары, немесе қайтыс болғанға дейін жыныстық жетілу
• Эрогендік аймақ: жыныс мүшелері

Бұл теориядағы соңғы кезең жыныстық жетілуден басталады және «Сұр анатомия» сияқты ешқашан аяқталмайды. Бұл либидо қайта пайда болған кезде.

Фрейдтің пікірінше, дәл осы кезде жеке адам қарсы жынысқа қатты жыныстық қызығушылық таныта бастайды.

Егер сахна сәтті болса, онда адамдар гетеросексуалды қатынасқа түсіп, қарсы жыныстағы адаммен өмір бойы сүйіспеншілікке толы қарым-қатынас жасайды.

Қарауға болатын сын-ескертпелер бар ма?

Егер сіз әртүрлі кезеңдерді оқып, гетеросорталық, бинаристік, мисогинистік және моногамдық көзқарастардың кейбіріне көз жүгіртсеңіз, сіз жалғыз емессіз!

Доктор Дорфманның айтуынша, Фрейд осы кезеңдердің қаншалықты ерлерге бағытталған, гетеронормативті және центристік екендігі үшін жиі сынға ұшырайды.

«Өз уақытында революциялық болғанымен, қоғам осы теориялардың пайда болуынан 100 жыл бұрын айтарлықтай дамыды», - дейді ол. «Теорияның көп бөлігі көне, маңызды емес және біржақты».

Бірақ оны бұрмалама. Фрейд әлі күнге дейін психология саласында маңызды болды.

«Ол шекараларды өзгертті, сұрақтар қойды және бірнеше ұрпаққа адам психикасының әртүрлі аспектілерін зерттеуге шабыттандыратын және шақыратын теорияны дамытты», - дейді доктор Мэйфилд.

«Егер Фрейд бұл процесті бастамаса, біз өзіміздің теориялық шеңберімізде қазіргідей болмас едік».

Сәлем, несие берілетін несие!

Сонымен, қазіргі кезде бұл теория қалай жүреді?

Бүгінгі күні Фрейдтің психосексуалды даму сатыларын бірнеше адам қолдайды.

Доктор Дорфман түсіндіргендей, бұл теорияның түйіні біздің бала кезімізде болатын нәрселер біздің мінез-құлқымызға үлкен әсер етеді және ұзақ уақытқа созылатын әсер етеді - бұл адамның мінез-құлқы туралы көптеген қазіргі теориялар алғышарттардан тұрады.

Басқа теорияларды қарастыру керек пе?

«Иә!» дейді доктор Мэйфилд. «Санайтындар өте көп!»

Кейбір кең танымал теорияларға мыналар жатады:

• Эрик Эриксонның даму кезеңдері
• Жан Пиаженің даму кезеңдері
• Лоуренс Кольбергтің адамгершілік даму кезеңдері

Айтуынша, бір «дұрыс» теория бойынша консенсус жоқ.

Доктор Мэйфилд: «Даму кезеңіндегі теориялардың проблемасы - олар көбінесе адамдарды қорапқа салады және ауытқулар мен асқынуларға жол бермейді», - дейді доктор Мэйфилд.

Әрқайсысының жеке және жағымсыз жақтарын ескеру қажет, сондықтан әр идеяны өз уақытының контекстінде және әр адамға жеке-жеке қарау маңызды.

«Сахналық теориялар даму жолындағы даму маркерлерін түсінуге пайдалы болуы мүмкін болғанымен, адамның дамуына мыңдаған түрлі үлес қосушылар бар екенін ұмытпаған жөн», - деді Мэйфилд.

Төменгі жол

Қазір ескірген деп саналатын Фрейдтің психосексуалды даму кезеңдері енді аса маңызды емес.

Бірақ олар көптеген заманауи даму теорияларының негізі болғандықтан, олар «Адам қалай пайда болады?» Деп бұрын-соңды ойланбаған адамдар үшін міндетті болып табылады.

Габриэль Кассель - Нью-Йорктегі секс-сауықтыру жазушысы және CrossFit 1 деңгейлік жаттықтырушысы. Ол таңертеңгілік тұлғаға айналды, 200-ден астам дірілдеткішті сынап, ішіп-жеп, көмір жағып алды - бәрі де журналистика жолында. Бос уақытында ол өзіне-өзі көмекші кітаптар мен роман романдарын оқиды, стендті басады немесе полюсте би билейді. Оны Instagram-да қадағалаңыз.