Менің аутизммен ауыратын ұлым ерігенде, мен не істеймін

Мазмұны

• Мінез-құлықты мәжбүрлеу мен тәуелсіздікті ынталандырудың айырмашылығы бар
• Өте қатты, қатты еру кезінде не істеу керек
• 1. Жанашыр болыңыз
• 2. Оларды қауіпсіз және жақсы көретін етіп жасаңыз
• 3. Жазаларды алып тастаңыз
• 4. Қасындағыларға қарамай, балаңызға назар аударыңыз
• 5. Сенсорлық құралдар жинағын шығарыңыз
• 6. Тыныш болғаннан кейін оларды жеңу стратегияларын үйретіңіз

Денсаулық пен сауықтыру әрқайсымызға әртүрлі әсер етеді. Бұл бір адамның оқиғасы.

Мен балалар психологының кабинетінде оған аутизммен ауыратын алты жасар ұлым туралы айтып отырдым.

Бұл біздің бағалау және формальды диагностика жолында бірлесіп жұмыс істеуге жарайтынымызды білу үшін алғашқы кездесуіміз болды, сондықтан менің ұлым болған жоқ.

Мен және менің серіктесім оған үйде оқытуды қалай таңдағанымызды және жазаны ешқашан тәртіптің бір түрі ретінде қолданбағанымыз туралы айтып бердік.

Кездесу жалғасқан кезде оның қабағы сұңқарға айналды.

Мен ұлымды мектепке баруға мәжбүрлеп, оны өте ыңғайсыз ететін жағдайларға мәжбүрлеп, оны қалай сезінетініне қарамай әлеуметтенуге мәжбүр етуім керек екендігі туралы монологты бастаған кезде мен оның сөзінен сот үкімін байқадым.

Күш, күш, күш.

Мен оның мінез-құлқын қорапқа салып, содан кейін оның үстіне отырғысы келгендей сезіндім.

Шындығында, аутизмге шалдыққан әр бала соншалықты ерекше және қоғам типтік деп санайтынынан ерекшеленеді. Сіз олардың сұлулығын және қызығушылығын ешқашан қорапқа сыйдыра алмайсыз.

Біз оның қызметінен бас тарттық және отбасымызға - ұлымызға жақсы жарасымды таптық.

Мінез-құлықты мәжбүрлеу мен тәуелсіздікті ынталандырудың айырмашылығы бар

Мен өз тәжірибемнен балаңызда аутизм болғанына қарамастан, тәуелсіздікті мәжбүрлеп қолдану керісінше болатынын білдім.

Біз баланы, әсіресе мазасыздық пен қатаңдыққа бейім баланы итерген кезде, олардың табиғи инстинкті - өкшесін тесіп, қаттырақ ұстау.

Баланы өз қорқынышына қарсы тұруға мәжбүр еткенде, мен аутизммен ауыратын ұлының Эльмоны көруін қалаған ана Уитни Элленби сияқты еденге тастанды деп айтамын, біз оларға көмектеспейміз.

Егер мені өрмекшілерге толы бөлмеге мәжбүрлеп кіргізсе, мен, мүмкін, бір сәтте миымнан ажырап, 40 сағатқа жуық айқайдан кейін жеңе алар едім. Бұл менің қорқынышыммен күресуімде қандай да бір жетістік немесе жетістік болды дегенді білдірмейді.

Мен сондай-ақ сол жарақаттарды сақтаймын деп ойлаймын және олар менің өмірімде әрдайым пайда болады.

Әрине, тәуелсіздікке итермелеу әрдайым Elmo сценарийі немесе өрмекшілерге толы бөлме сияқты экстремалды емес. Осының бәрі итермелейтін баланы мадақтаудан бастап (бұл өте жақсы және нәтижеге ешқандай жіп болмауы керек - жоқ деп айтсын!) Физикалық тұрғыдан оларды миы айқайлайтын сценарийге мәжбүрлеуге дейін барады. Қауіп.

Біз балаларымызға өз қарқынымен жайлы болуға мүмкіндік бергенде және олар өз еркімен осы қадамға барғанда, шынайы сенімділік пен қауіпсіздік артады.

Айтуынша, мен Эльмо ​​анам қайдан келгенін түсінемін. Біз балаларымыз кез-келген іс-әрекетті ұнататындығын біледі, егер олар оны қолданып көрсе.

Біз олардың қуаныш сезінгенін қалаймыз. Біз олардың батыл және сенімділікке толы болғанын қалаймыз. Біз олардың «сәйкес келуін» қалаймыз, өйткені біз бас тартудың не сезінетінін білеміз.

Кейде біз шыдамды әрі жанашыр болудан шаршап-шалдығамыз.

Бірақ күш - бұл қуанышқа, сенімділікке немесе тыныштыққа жетудің жолы емес.

Өте қатты, қатты еру кезінде не істеу керек

Біздің баламыз еріген кезде, ата-аналар көбінесе көз жасын тоқтатқысы келеді, өйткені бұл біздің балаларымыздың күресіп жатқандығы біздің жүрегімізді ауыртады. Немесе бізде шыдам аз, біз тыныштық пен тыныштықты қалаймыз.

Көбіне біз көйлегіндегі тегтің тым қышуы, әпкесі қатты сөйлеуі немесе жоспардың өзгеруі сияқты қарапайым болып көрінетін бесінші немесе алтыншы ерулермен күресеміз.

Аутизммен ауыратын балалар бізге қалай болса солай қол жеткізгісі келмейді, жыламайды, жыламайды.

Олар жылап жатыр, өйткені денелері шиеленісті және эмоцияны эмоцияларға немесе сенсорлық ынталандыруға толы сезімдерден босату үшін сол сәтте жасауы керек.

Олардың миы әртүрлі сыммен байланысқан, сондықтан олар әлеммен қалай әрекет етеді. Ата-ана ретінде келісімге келуіміз керек, сондықтан оларды жақсы жағынан қолдай аламыз.

Сонымен, біз балаларымызды осы қатты және қорқынышты балқытулар арқылы қалай тиімді қолдай аламыз?

1. Жанашыр болыңыз

Эмпатия дегеніміз - олардың күресін сотсыз тыңдау және мойындау.

Эмоцияны сау жолмен - жылау, жылау, ойнау немесе жазба арқылы білдіру - барлық адамдар үшін пайдалы, тіпті егер бұл эмоциялар өздерінің шамаларымен басым болса да.

Біздің міндетіміз - балаларымызға жұмсақ басшылық жасау және оларға өздерін басқаларға зиян келтірмейтіндей етіп көрсететін құралдар беру.

Біз балаларымызға жанашырлық танытып, олардың тәжірибесін растаған кезде олар өздерін естігендей сезінеді.

Барлығы да өздерін естігенді сезгісі келеді, әсіресе өздерін жиі түсінбейтін және басқалармен бірге болмайтындай сезінетін адам.

2. Оларды қауіпсіз және жақсы көретін етіп жасаңыз

Кейде балаларымыз эмоцияларға беріліп кеткені соншалық, бізді ести алмайды. Мұндай жағдайларда бізге тек жай отыру немесе олардың жанында болу керек.

Біз оларды дүрбелеңнен бірнеше рет сөйлетуге тырысамыз, бірақ көбінесе бала еріп кету кезінде тыныс алуды ысырап етеді.

Біздің қолымыздан келетін нәрсе - олардың қауіпсіз және сүйікті екендіктерін білдіру. Біз мұны оларға ыңғайлы болғанша жақындату арқылы жасаймыз.

Мен жылаған балаға балқу тоқтағаннан кейін ғана оңаша кеңістіктен шыға алады дегенді естіген кездерімді жоғалтып алдым.

Бұл балаға қиын кезде оларды жақсы көретін адамдардың жанында болуға лайық емес екендігі туралы хабарлама жіберуі мүмкін. Бұл біздің балаларымызға арналған хабар емес екені анық.

Сондықтан біз оларға жақын екенімізді көрсете аламыз.

3. Жазаларды алып тастаңыз

Жазалар балаларды ұят, үрей, қорқыныш және реніш сезімін тудыруы мүмкін.

Аутизмге шалдыққан бала ерігендерін басқара алмайды, сондықтан олар үшін жазаланбауы керек.

Керісінше, оларға сол жерде ата-анасымен бірге дауыстап жылай алатын кеңістік пен еркіндік беріліп, оларға қолдау көрсетілетінін білдіру керек.

4. Қасындағыларға қарамай, балаңызға назар аударыңыз

Кез-келген балаға арналған еруі шулы болуы мүмкін, бірақ олар аутизммен ауыратын бала болғанда, басқа деңгейге көтеріледі.

Бұл жарылыстар біз көпшілік алдында болған кезде және барлығы бізге қарап тұрған кезде ата-аналарға ұят сезімді тудыруы мүмкін.

Біз кейбіреулердің: «Мен баламның ешқашан мұндай әрекет етуіне жол бермеймін», - деген пікірді сезінеміз.

Немесе одан да жаманы, біз өзіміздің терең қорқынышымыздың дұрыстығын сезінеміз: адамдар бізді ата-ана тәрбиесінен қол үзіп жатыр деп ойлайды.

Келесі жолы сіз бұл хаостың көпшілік алдында тұрғанын көресіз, сотталушылық көзқарастарды елемеңіз және сіз азмын деген қорқынышты ішкі дауысты бәсеңдетіңіз. Күресетін және сіздің қолдауыңызға мұқтаж адам сіздің балаңыз екенін ұмытпаңыз.

5. Сенсорлық құралдар жинағын шығарыңыз

Көлігіңізде немесе сөмкеңізде бірнеше сенсорлық құралдарды немесе ойыншықтарды сақтаңыз. Оларды балаңыздың ақыл-ойы толмаған кезде ұсына аласыз.

Балалардың сүйікті сүйектері әр түрлі, бірақ кейбір жалпы сенсорлық құралдарға салмақты тізбектер, шуды болдырмайтын құлаққаптар, күн көзілдірігі және ойыншықтар жатады.

Балаңыз еріген кезде оларды мәжбүр етпеңіз, бірақ егер олар оны қолданғысы келсе, бұл өнімдер оларды тыныштандыруға көмектеседі.

6. Тыныш болғаннан кейін оларды жеңу стратегияларын үйретіңіз

Балқу кезінде балаларды жеңе білуге ​​үйрету үшін біз көп нәрсе жасай алмаймыз, бірақ олар тыныштық пен тыныштық жағдайында болған кезде, біз эмоционалды реттеуде бірге жұмыс жасай аламыз.

Менің ұлым табиғатқа серуендеуге, күнделікті йога жаттығуларына (оның сүйіктіі - Cosmic Kids Yoga) және терең тыныс алуға өте жақсы жауап береді.

Бұл қиындықтарды жеңу стратегиялары оларды тыныштандыруға көмектеседі, мүмкін ерігенге дейін - тіпті сіз болмаған кезде де.

Аутизмдік күйзеліске қарсы тұрудың барлық осы қадамдарының негізінде эмпатия жатыр.

Біздің баламыздың мінез-құлқын қарым-қатынастың бір түрі ретінде қарастырған кезде, бұл оларға бізді дефициенттің орнына күресіп жатқан ретінде қарастыруға көмектеседі.

Ата-аналар өздерінің іс-әрекеттерінің негізгі себептеріне назар аудара отырып, аутизммен ауыратын балалардың: «Менің ішім ауырады, бірақ мен денемнің не айтып жатқанын түсіне алмаймын; Мен қайғымын, өйткені балалар менімен ойнамайды; Маған көбірек ынталандыру қажет; Маған аз ынталандыру қажет; Мен өзімнің қауіпсіз екенімді білуім керек және сіз маған осы толқынды нөсер кезінде көмектесе аласыз, өйткені бұл мені де қорқытады ».

Сөз бағынбау біздің еріген сөздік қорымыздан эмпатия мен мейірімділікке толығымен түсіп кетуі мүмкін. Балаларымызға жанашырлық таныта отырып, біз оларды балқытулар арқылы тиімді түрде қолдай аламыз.

Сэм Милам - штаттан тыс жазушы, фотограф, әлеуметтік әділеттіліктің қорғаушысы және екі баланың анасы. Ол жұмыс істемей жатқанда, сіз оны Тынық мұхитының солтүстік-батысындағы көптеген каннабис оқиғаларының бірінде, йога студиясында немесе балаларымен жағалау сызықтары мен сарқырамаларды зерттей аласыз. Ол Washington Post, Success Magazine, Marie Claire AU және басқалармен жарияланған. Оған барыңыз Twitter немесе ол веб-сайт.