Мінез-құлық кестесі балаңызға мотивация бере ала ма?

Мазмұны

• Мінез-құлық кестелерінің түрлері
• Стикер кестесі
• Жұлдыз диаграммасы
• Магниттік диаграмма
• Түс кестесі
• Жазбаша кестелер
• Қолданбалар
• Мінез-құлық диаграммасын қалай құруға болады
• 1. Мақсат қой
• 2. Сыйақыны таңдаңыз
• 3. Диаграмма құрыңыз
• 4. Жер ережелерін орнатыңыз
• 5. Диаграмманы қолданыңыз
• Диаграммасыз өмірге бағыттаңыз
• Мінез-құлық кестелері жұмыс істейді ме?
• Мінез-құлық кестесімен балаңызға сәттілікке көмектесу
• Төменгі жол

Біз оқырмандарға пайдалы деп санайтын өнімдерді қосамыз. Егер сіз осы беттегі сілтемелер арқылы сатып алсаңыз, біз кішкене комиссия аламыз. Міне, біздің процесс.

Егер сіздің балаңыз белгілі бір мінез-құлықтармен немесе жауапкершіліктермен күресіп жатса, көмек стикер кестесін жасау сияқты қарапайым болуы мүмкін.

Ата-аналар, әсіресе кішкентай балалар, мінез-құлық диаграммасын бірнеше жыл бойына балаларын ынталандыру үшін қолданады, ал балалар оларға жағымды жауап қайтарады - кем дегенде қысқа мерзімде.

Мінез-құлық диаграммасы мақсат қоюды, мақсатты нақты көрсететін диаграмманы құруды, содан кейін жұлдыздармен, жапсырмалармен белгілеуді немесе мінез-құлық сәтті көрсетілгенде басқа да сыйақыларды қосуды қамтиды.

Диаграммалардың әр түрлі түрлері, оларды қалай пайдалану керектігі және сыйақы жүйесін пайдаланған кездегі қателіктер туралы көбірек білуге ​​болады.

Мінез-құлық кестелерінің түрлері

Таңдау үшін әртүрлі диаграммалар бар. Кейбіреулері жас балаларға ыңғайлы болуы мүмкін. Бұл диаграммалар әдетте өте қарапайым және көптеген мақсаттар мен санаттарды көрсетпейді.

Басқалары, негізгі диаграммалар сияқты, ересек балаларға жауапкершілікті ұйымдастыруға және ұйымдастыруға көмектеседі. Олардың үлгерімін диаграмма жасау қосымша жауапкершілік сезімін тудыруы мүмкін.

Стикер кестесі

Жасөспірімдер мен кішкентай балаларға жақсы жұмыс жасау үшін үлкен сыйлық қажет болмауы мүмкін. Стикер диаграммасы сый ретінде түрлі-түсті жапсырмаларды пайдаланады.

Жапсырма диаграммасын жасау үшін сізге тек қағаз беті және сіздің балаңызбен сөйлесетін бірнеше жапсырмалар қажет. Олардың сүйікті мультфильм кейіпкерлерін, жануарларды немесе басқа суреттерін ойлаңыз. Бұл сіз қолданғыңыз келетін жапсырмалардың түрлері.

Бала үлгергенде, сіз диаграммаға стикер орналастырасыз. Сондай-ақ, оларға сыйлық стикерін таңдап, оны диаграммаға қосуға рұқсат ете аласыз.

Жұлдыз диаграммасы

Жұлдызды диаграммалар стикер кестелеріне ұқсас. Бірақ жұлдыз жүлденің орнына, бірнеше рет санауға көмектесетін көрнекі құрал - төсек жасау немесе ойыншықтарды қою сияқты бірнеше нәрсе жасалды.

Тағы да, сіз қағазды өз қолыңызбен жасай аласыз немесе Playco Reward Chart немесе Roscoe Жауапкершілігі Жұлдыздар кестесі сияқты бірнеше рет пайдаланылатын жұлдыздармен немесе басқа пішінді маркерлермен жапсырма диаграмманы сатып ала аласыз.

Магниттік диаграмма

Сіз әртүрлі опциялары бар және түрлі-түсті сыйлық магниттері бар диаграммаларды таба аласыз. Мелисса мен Дагтың негізгі міндеттері мен жауапкершілік диаграммасы немесе жарқыраған магниттік диаграмма жақсы таңдау болуы мүмкін.

Дүкеннен сатып алынған жұлдызды диаграммалар сияқты, бұл диаграммалар көрнекі түрде қызықты және жақсы ұйымдастырылған. Мектеп жасындағы балалар бұл диаграмманы өздері жасағанды ​​ұнатады.

Магниттік диаграммалар 4 жастан үлкен балаларға жақсырақ. Магниттер 4 жасқа дейінгі балалар үшін тұншығу қаупін тудырады.

Түс кестесі

Балаңыздың сыныбында сіз түрлі-түсті диаграмманы кездестірген боларсыз - мысалы, EZ-Tuck клипінің 'n' трек мінез-құлық картасы. Диаграмманың бұл түрі тігінен бағытталған.

Клипті диаграммаға жылжыту жақсы мінез-құлықпен байланысты, ал төмен қарай жүру нашар таңдаумен байланысты. Диаграмманың осы түрін неғұрлым жеке ету үшін әр түсті санаттың нені білдіретінін жаза аласыз.

Жазбаша кестелер

Үлкенірек балалар мен жасөспірімдер олардың алға қойған мақсаттарына жету жолын бақылау үшін пайдалы кесте таба алады. Балалар өсіп келе жатқанда, қиялдағы көрнекі суреттердің өзі сияқты маңызды емес.

Мұндай магнитті мінез-құлық тақтасы сияқты бір нәрсені қарастырыңыз, ол балаларға күнделікті өмірде - үйде, үй тапсырмасында және т.с.с. жазып алуға және аяқтаған элементтердің қасына белгіні қоюға мүмкіндік береді.

Жазбаша кестелер күнделікті немесе отбасылық журналдың бөлігі бола алады.

Қолданбалар

Барлық қағаздың ілулі тұрғанын қаламайсыз ба? Ересек балалар мен жасөспірімдер тіпті қолданбаны қолданып диаграмма жасаудың уәжді екенін байқауы мүмкін. Физикалық диаграмма болмаса да, қосымшалар балаларға да, ата-аналарға да прогресті бақылауға және сыйақы алуға мүмкіндік береді.

Бір мысал - Homey қосымшасы, ол балаларға үй жұмысын жоспарлауға, мақсатқа жетуге және жәрдемақы алуға мүмкіндік береді. Бағдарлама тіпті банк шоттарына қосылады және сіздің балаңызға әртүрлі жинақ шоттарына ақша салуға мүмкіндік береді.

Мінез-құлық диаграммасын қалай құруға болады

Жас балалар үшін тіс щеткасы, құмыраны пайдалану, ойыншықтарды тастау немесе төсектен кейін ұйықтау сияқты әдеттер кестесін жасау туралы ойлануыңыз мүмкін.

Үлкенірек балаларға диаграммадағы күрделі міндеттер мен жұмыстарды көрудің де пайдасы бар. Қалай болғанда да, сіздің жүйеңізді құру өте қарапайым.

1. Мақсат қой

Мақсат қою кезінде мүмкіндігінше нақты болғыңыз келеді. Мысалы, “қарындасыңа жағымды бол” деген мақсатты түсіну қиын болуы мүмкін. Оның орнына, сіз «әдемі» болу дегенді сіздің балаңыз түсінетін мағынамен түсіндіргіңіз келеді.

Балаңызға жылы сөздерді қолданып, қолдарын өздері ұстап, қарындастарын ойынға қосқыңыз келетінін түсіндіру арқылы нақтылай аласыз.

Тілді жағымды ұстаңыз. Болдырмау үшін мыналар кіреді:

• Тоқта
• жоқ
• тастаңыз
• емес
• емес

«Төсекке секірудің» орнына «еденде ойна» деп айтуға болады.

2. Сыйақыны таңдаңыз

Балаңызға шынымен ынталандыратын сыйлықты таңдауға тырысыңыз. Бұл ойыншық немесе сүйікті іс-әрекет болуы мүмкін.

Сіздің бюджетіңізден тыс заттарды таңдауға қарсы болыңыз. Тіпті жапсырма немесе құшақтау ынталандыруы мүмкін.

Мүмкін сіз доллар дүкенінен кішкентай сыйлық қорапшасын таңдауды қарастыруыңыз мүмкін, бұл шеберлікті үйрену үшін біршама уақытты талап ететін бірнеше жаттығулар мен бірнеше марапаттарды қажет етеді.

Марапаттың жасқа сай екеніне көз жеткізіңіз. Үлкенірек балаларға экран уақыты, жәрдемақы немесе демалыс кешінде қалу сияқты нәрселер жақсы әсер етуі мүмкін.

3. Диаграмма құрыңыз

Сіз қолданатын диаграмма қарапайым жұлдызшалар салынған қағаз парағы сияқты болуы мүмкін. Немесе бұл қызықты магниттердің барлық түрлері бар дүкеннен сатып алынған диаграмма сияқты қиялшыл болуы мүмкін.

Ең маңызды бөлігі - бұл мақсаттар немесе үміттер нақты белгіленген. Мысалы, сіз «Тоби картинасының кестесін» жазып, дәретхананың суретін қоса аласыз.

Балаңыз түсінетін етіп қарапайым тіл мен суреттерді қолданыңыз. Егер жапсырмалар сіздің негізгі қозғаушы құралы болса, балаңызды таңдау кезінде ескеріңіз.

4. Жер ережелерін орнатыңыз

Балаңыздың диаграмманы пайдаланып жұмыс жасайтын нақты мінез-құлқын анықтаңыз.

Егер сіз олардың әр күні таңертең өз бөлмелерін тазартқыларын қаласаңыз, бұл нені білдіретінін түсіндіріңіз. Сіз «төсегіңізді жайып, үстеліңізді тазартып, киіміңізді шешкеніңізді қалаймын» деуге болады.

Мұны диаграммаға қатысты қалай бөлісу арқылы орындаңыз. «Егер сіз барлық жұмыстарыңызды жасасаңыз, мен сізге диаграммадағы стикерді беремін». Содан кейін кез-келген сыйақыны түсіндіріңіз: «10 жапсырма алғаннан кейін сіз ойыншық аласыз».

5. Диаграмманы қолданыңыз

Мақсаттарыңызды анықтағаннан кейін, диаграмманы құрып, кішкентайыңызға ережелерді түсіндіргеннен кейін жүйені қолданудың уақыты келді.

Диаграмманы көруге болатын жерге қойыңыз, мысалы, тоңазытқыштың есігі немесе баланың бөлмесінің есігі. Балаңызды мадақтауды ұмытпаңыз және қауымдастық құру үшін жақсы мінез-құлықты модельдегеннен кейін дереу диаграммаға стикерге немесе маркерге салыңыз.

Бәрінен бұрын, дәйекті болыңыз. Егер сіз оны қажетті әрекетті орындауға көмектесу үшін үнемі қолданбасаңыз, диаграмма тиімділігін жоғалтуы мүмкін.

Диаграммасыз өмірге бағыттаңыз

Балалар есейген сайын қарапайым диаграммалар тиімді жұмыс істеуге бейім емес. Сонымен, сіз жақсартуды көріп, оның дәйектілігін байқасаңыз, диаграмманы жасаңыз.

Сіздің балаңыз диаграммада көрсетілген бастапқы мінез-құлықпен жақсы таңдау жасай бастауы мүмкін.

Сіз басқа мінез-құлыққа көшуді және жұмыс істеуді таңдай аласыз. Немесе, егер сіз диаграмма енді жұмыс істемейді деп ойласаңыз, ойын мүлдем өзгересіз. Мысалы, үлкенірек балалар үлкен марапаттар алу үшін, мысалы, чипс немесе мәрмәр сияқты белгілерді жинау арқылы ынталандырылуы мүмкін.

Мінез-құлық кестелері жұмыс істейді ме?

Барлық жастағы балаларға арналған кестелер өте жақсы жұмыс істеуі мүмкін - ең болмағанда қысқа мерзімде.

Кейбір сыншылардың айтуынша, марапаттар пайдалану балаларға сыйлықтар берілмейінше, тапсырмаларды орындауға мүмкіндік бермейді.

Мұның бәрі мотивацияға және қайдан пайда болатынына байланысты. Диаграмма мен марапаттау жүйесін пайдаланған кезде, сіз тыс балаңызды мотивациялау. Бұл бір нәрсе жасауды немесе мінез-құлықты жақсартуды қалайтын диск сыртқы көзден (диаграмма немесе сыйлық) келетіндігін білдіреді.

Зерттеушілер сыртқы мотивация сіздің балаңыздың мотивациясы сияқты тұрақты болмауы мүмкін деген пікірде. Бұл ішкі деп аталады - немесе ішкі - мотивация.

Ұлттық психикалық денсаулық және білім орталығы балалардың мотивациясы сыртқы көзден алынған кезде олардың мотивациясын алу қиынырақ болады деп түсіндіреді. Одан әрі олар балаларға ішкі және сыртқы емес мотивация болған кезде болашақта көп ақпаратты біліп, сақтап қалуы мүмкін екенін түсіндіреді.

Сонымен, сыртқы мотивация ішкі мотивацияға қалай әсер етеді? Зерттеушілер тақырыпқа шолу жасауда зерттеулердің аралас екенін анықтады.

Кейбіреулер сыртқы сыйақылар жақсартудың ішкі жетегін бұзуы мүмкін екенін көрсетеді. Басқалары сыртқы мотивацияның ішкі мотивацияны жақсартуы немесе кем дегенде «жақсартуы» мүмкін екендігін көрсетеді.

Күннің аяғында, ол көмектесе ме, жоқ па, сіздің балаңызға байланысты болады.

Басқа зерттеулер бұл жетістіктің кілті ұсынылатын сыйақы түрі екенін түсіндіреді.

20 айлық балалар туралы зерттеуде зерттеушілер белгілі бір әрекеттерге жауап ретінде ауызша мадақтау, материалдық сыйақы немесе сыйақы ұсынбады. Олар материалдық сыйақы баланың басқаларға көмектесуге деген ықыласын төмендетуі мүмкін екенін анықтады.

Екінші жағынан, ауызша / әлеуметтік марапаттарға (мадақтауға) қатысты сыртқы мотивация тиімді және қолайлы болуы мүмкін, өйткені ол ішкі мотивацияны арттыруға көмектеседі. 3 жасар балалар туралы тағы бір зерттеу осы тұжырымдармен расталды.

Мінез-құлық кестесімен балаңызға сәттілікке көмектесу

• Мақсатыңыздың жасыңыз бен жасыңызға сай екеніне көз жеткізіңіз. Нәрестені игере алатын міндеттер сіздің үлкен балаңыздан күткеннен мүлдем өзгеше болуы мүмкін.Егер сіздің балаңызға қандай-да бір жауапкершілік жүктелетінін көрсеңіз, олардың күш-жігері жетіспейтінін немесе тапсырма тым күрделі екенін біліп алыңыз.
• Маршруттарды орнатыңыз. Егер сіз қышпен жаттығу сияқты жұмыс істесеңіз, балаңыз 30 жұлдыз алғанға дейін жүлде таба алмаса, ынтасын жоғалтуы мүмкін. Дискіні тірі қалдыру үшін оны 10 жұлдыз сияқты кішкене бөліктерге бөліңіз.
• Сыйлықты көрінетін жерге қойыңыз. Егер бұл жаңа ойыншық болса, балаңыз не істеп жатқанын көре алатындай етіп оны тоңазытқыштың үстіне немесе биік сөреге қойып көріңіз.
• Мақтауды қарастырайық. «Тамаша жұмыс, балам!» Егер сіздің балаңыз іс-әрекетке жауап ретінде материалдық заттар алуға тым тәуелді болып қалса, материалдық сыйақы орнына жақсы болуы мүмкін.
• Дереу марапаттау. Қандай жүлде болмасын, оны сіздің балаңыз диаграмма арқылы алған кезде бірден беріңіз. Бұл байланыс орнатады және мінез-құлықтың өзгеруіне мотивация береді.
• Жұлдыздарды немесе басқа маркерлерді диаграммадан алып тастамаңыз. Сіздің балаңыз дұрыс таңдау жасамаса да, олар алған жапсырмалар өздерідікі. Оның орнына, егер сізде біреулердің хиккалары болса, жақсы таңдау жапсырмалар мен басқа да сыйлықтарға әкелетінін түсіндіріңіз.
• Тұрақты болыңыз және үміттеріңізді нақты жеткізіңіз. Жалпы, егер сіз мінез-құлық кестесінің жұмыс істеуін қаласаңыз, оны жүйелі түрде пайдалануыңыз керек. Егер сіз өзіңізді жетілдіріп жатқандығыңызды сезсеңіз, оны қолдануды бастағаннан кейін немесе оны толығымен қолдануды ұмытып кетсеңіз, ережелерді өзгертуге қарсы тұрыңыз.

Төменгі жол

Зерттеуден тыс мотивацияның қаншалықты тиімді екендігі туралы араласқанмен, мінез-құлық кестесі балаңызды алға қойған мақсатқа жетуге көмектеседі.

Сіз оны өзіңіз сынап көрмейінше міндетті түрде біле алмайсыз.

Сіздің балаңызға және сіздің отбасыңызға жұмыс істейтінін білу үшін диаграмма құруды қарастырыңыз. Мінез-құлықты игергеннен кейін, диаграмманы толығымен құруға тырысыңыз.

Балаңыздың белгілі бір тапсырмаларды орындап немесе белгілі бір кезеңдерге жету арқылы өзіне деген сенімділікке назар аударып көріңіз, мотивация іштей басталатындығын байқауыңыз мүмкін.