Параллель ойнаудың жетістігі

Мазмұны

• Шолу
• Параллель ойнау балалар үшін қаншалықты пайдалы
• 1. Тіл дамыту
• 2. Жалпы және ұсақ моториканы дамыту
• 3. Өз қалауы мен сезімін білдіру бостандығы
• 4. Әлеуметтік өзара әрекеттесуді түсіну және шекара туралы білу
• 5. Бөлісуді үйрену
• Жалғыз уақытқа қарсы әлеуметтік қатынастар
• Ата-ананың жұмысы
• Ала кету

Шолу

Кейде олардың бірінші туған күнінен бастап, бірақ көбінесе олардың екінші және үшінші жас аралығындағы өмірлерінде, сіз өз балаларыңыздың басқа балалармен бірге бақытты ойнайтынын байқайсыз.

Сіз оны ойын алаңында, отбасылық жиналыстарда немесе күндізгі уақытта көресіз. Егер сіз бірге ойнауға әрекет жасасаңыз, олардың аз болатынын байқауыңыз мүмкін. Мұны параллель ойнау деп атайды және бұл сіздің балаңыздың дамуындағы қалыпты және маңызды қадам.

Параллель ойнау балалар үшін қаншалықты пайдалы

Алдымен сіздің балаңыз ересектер мен басқа балалардың қандай-да бір әрекеттерді жасайтынын бақылайды және олар көбінесе мінез-құлқына еліктейді немесе көшіреді. Содан кейін олар бұл бақылауларды жалғыз ойын кезінде қолданады. Әрі қарай параллель ойнау келеді, мұнда сіздің балаңыз басқалардың жанында болған кезде өздігінен ойнайды.

Параллель ойнау өзін-өзі ойлағандай көрінуі мүмкін, бірақ сіздің балаңызға көптеген пайдасы бар.

1. Тіл дамыту

Сіздің балаңыз өз ойын ойнап отырғанда, олар сонымен қатар жақын жердегі балалар мен ересектердің сөздерін тыңдап, үйренеді. Кейде олар ойыншықтарды немесе белгілі бір сөзбен аталатын әрекетті көріп, байқауы мүмкін. Олар өздерінің сөздік қорын толықтырады және сізді кейінірек таң қалдырады.

2. Жалпы және ұсақ моториканы дамыту

Ойнау - денені және ақыл-ойды қызықтыратын жоғары қиялға ұмтылыс. Сәби кез-келген әрекетті бірнеше рет қайталай ма, әлде параллель ойнау кезінде жаңа бір нәрсені тәжірибе жасай ма, бәрі үйренудің және өсудің бір бөлігі. Ойынның дұрыс немесе бұрыс тәсілі жоқ. Сізге қарапайым болып көрінетін нәрсе кішкене қолдар үшін икемді қозғалыстарды үйрену қиын болуы мүмкін екенін есте сақтаңыз. Сондай-ақ, баланың қарапайым әрекеті оның артында күрделі қиялды компонент болуы мүмкін.

3. Өз қалауы мен сезімін білдіру бостандығы

Параллель ойнау кезінде сіздің кішкентайыңыз тек ойыншықтың домаланып, құлап немесе қозғалуынан гөрі көп нәрсені біледі. Олар сонымен қатар сезімдерін білдіру үшін қолдарынан келгеннің бәрін, соның ішінде ойыншықтарды, өз қолдарымен, тіпті кір мен таяқтарды да қолданады. Олар қуаныштан қорқынышқа, ашуланшақтыққа немесе жай ашуланшақтыққа дейін өзгереді және көбінесе нақты өмірде кездесетін нәрселерге негізделеді.

Олардың ойнауын байқай отырып, сіз олардың жас кезіндегі ақыл-ойының қалай жұмыс істейтінін білуге ​​және олардың жас өскіндерін жақсы түсінуге болады.

4. Әлеуметтік өзара әрекеттесуді түсіну және шекара туралы білу

Параллель ойнау оқшаулануды білдірмейді. Сіздің балаңыз дәл сол жерде болуы керек: үлкен әлемнің ортасында орналасқан өз әлемінде олар әлі анықтай алмады. Басқа балалардың өзара әрекеттесуін байқай отырып, сіздің балаңыз әлеуметтік қарым-қатынас туралы түсінік алады. Бұл бақылаулар топтық ойнауға дайын болатын уақыт келгенде пайдалы болады.

Қарым-қатынас жағымды (балалар бір-біріне жақсы) немесе жағымсыз болуы мүмкін (бір бала екіншісін итеріп жібереді немесе ойыншық ұстап алады). Екеуінен де үйренетін нәрсе бар.

5. Бөлісуді үйрену

Осы жастағы балаларыңыз тыныш отырады және басқалардың ойыншықтарын ешқашан қарамай ойнайды деп күтпеңіз. Бұл олардың ақыл-ойлары дамуға қатысты үлкен серпіліс жасайтын кезең. «Менікі» сөзі мен түсінігін меңгеру шекараны түсінудегі маңызды қадам болып табылады. Оларға тиесілі нәрсені қорғау үшін «менікі» деп айтуға мүмкіндік беріңіз, бірақ ойыншықтарды оларды алып кетуден қорықпай қауіпсіз бөлісуге болатындығын түсінуге көмектесіңіз.

Егер сіздің сәбилеріңіздің ойыншықтары ерекше болса, үйде бөлісіп отырыңыз, сонда олар бір-бірімен ойнап жүргенде құрдастарына көбірек сенім артады.

Жалғыз уақытқа қарсы әлеуметтік қатынастар

Нәрестелер - бұл бірінші кезекте қамқоршымен және басқа адамдармен қарым-қатынасқа тәуелді әлеуметтік жаратылыс, өйткені олар қоршаған әлем туралы көбірек біледі. Олар ата-аналарының ескертулерін алады, сонымен қатар олар өздігінен зерттеп, параллель ойнауды үйренеді.

Дұрыс когнитивті даму және үйлесімді әлеуметтік мінез-құлық сіздің балаңызға екеуі де жеткілікті болған кезде пайда болады. Жалғыз, параллель және ассоциативті немесе кооперативті ойнауға уақыт пен орын бар. Кейбір кішкентай балалар ойнаушылар бар болған кезде де өздері ойнауды жалғастыра беруі мүмкін. Бұл тіпті қалыпты, тіпті мектеп жасына дейін.

Үлкен балалардағы жалғыз ойын қалыпты жағдай болып саналады. Мұны бірге ойнау мен жалғыз ойнаудың жақсы тепе-теңдігі болған кезде оны лайықты білім алуға ұмтылу керек.

Егер сіздің балаңыз қажет болғанда басқа балалармен ойнауға тым ұялмаса, бұл алаңдаушылықтың белгісі болуы мүмкін. Үйде бірге ойнауды жаттығып, кішкентай жерден бастаңыз, онда бір немесе екі бала болуы мүмкін.

Ата-ананың жұмысы

Балаңызға басынан бастап жасай алатын ең жақсы істерінің бірі - күнделікті күнделікті іс-шараларға бару, әңгімелесу, дүкен аралау, адамдармен әңгімелесу, бағбандық немесе үйдің айналасындағы басқа жұмыстармен айналысу.

Шын мәнінде, ата-аналар балаларына көруге және сөйлесуге үйренуге мүмкіндік беріп, маңызды рөл ойнайды. Олардың миы айналасындағылардың барлығын тез бақылап отырады, сондықтан сіз сөйлейтін сөздеріңіз бен істеріңізде жақсы мысалдар келтіретіндігіңізге көз жеткізіңіз. Уақыт әрдайым балаларыңызбен нақты ойнауға мүмкіндік бермесе, өзіңізді жаман сезінбеңіз. Сіз заттар жасау кезінде қатысып, басқалармен бірге үйрену - олар үшін үлкен және пайдалы тәжірибе.

Ала кету

Бүгінде балалар әртүрлі арналар арқылы көптеген ақпараттарға ие болып өсуде. Олар электронды гаджеттерге өте ұнамды болуы мүмкін, бірақ өмірдің алғашқы жылдарында оларды мүмкіндігінше технологиясыз сақтау маңызды. Өздерімен, құрдастарымен, құрдастарымен және сіздермен бірге ойнауға шақырыңыз! Бұл тілдік және әлеуметтік даму үшін маңызды.

Ойын ойнау балаларға көңіл көтеру кезінде үйренуге көмектеседі. Ең бастысы, бұл оларға өздеріне ыңғайлы қарқынмен үйренуге мүмкіндік береді: өздері. Көптеген физикалық белсенділіктермен және көп оқумен және оқумен ойын арқылы қосымша білім алу!