Жастар мен кезеңдер: баланың дамуын қалай бақылауға болады
Мазмұны
- Бірақ сіз бір тізімге тым көп қорды салмас бұрын ...
- Бір кезеңдегі маңызды кезеңдер
- 18 айға дейін
- Даму кестесі: 18 айға дейін
- 18 айдан 2 жасқа дейін
- Даму кестесі: 18 айдан 2 жасқа дейін
- 3 жастан 5 жасқа дейін
- Даму кестесі: 3 жылдан 5 жылға дейін
- Мектеп жасындағы даму
- Даму кестесі: Мектеп жасындағы
- Егер сізді алаңдатса не істеу керек
- Даму скринингінде не болады?
- Ұшып кету
Бұл баланың дамуы жүріп жатыр ма?
Ата-аналар, педиатрлар, тәрбиешілер және тәрбиешілер балалар өсіп, өзгерген сайын қайта-қайта сұрақ қояды.
Осы маңызды сұраққа жауап беру үшін балалар дамуы жөніндегі сарапшылар бірнеше диаграммалар мен бақылау парақтарын жасады, олар сізге бірнеше негізгі салаларда баланың дамуын бақылауға көмектеседі:
- физикалық дамуы
- танымдық дамуы (ойлау қабілеті)
- тіл дамыту
- әлеуметтік-эмоционалды дамуы
Бірақ сіз бір тізімге тым көп қорды салмас бұрын ...
Сіз тізім арасында қандай да бір өзгеріс көретіндігіңізді біліңіз. Бостондағы балалар ауруханасының зерттеушілері ең танымал төрт баланың даму парақтарын қарап шығып, олардың 728 түрлі дағдылар мен қабілеттер туралы айтқанын анықтады.
Ең бастысы, даму кезеңдерінің тек 40-ында барлық төрт тексеру парағында көрсетіледі, сіз бірыңғай бақылау тізіміне тәуелді болуыңыз керек пе?
Зерттеушілердің пікірінше, балаңыздың педиатрымен немесе алғашқы медициналық көмек көрсететін дәрігермен сөйлесуден басталған дұрыс әдіс. Дәрігерлер қолданатын шаралар ата-аналардың баспа немесе интернеттегі бақылау парақтарынан таба алатынынан өзгеше болуы мүмкін.
Сіздің дәрігеріңіз сіздің балаңызды кез-келген даму ақауларына тексеруден өткізе алады, тексерілген құралдарды тексеру кезінде немесе аралау кезінде.
Ол сонымен қатар белгілі бір уақыт аралығында құсбелгі қою керек қораптардың тізімі емес, дамуды жеке прогресс ретінде қарастыруға көмектеседі. Егер прогресс тоқтаса немесе тоқтап қалатын болса, онда балаңыздың емдеушісімен сөйлесудің уақыты келді.
Егер кешігу болса, оны ертерек анықтау кейде бала үшін үлкен өзгеріс әкелуі мүмкін.
Даму кезеңдері дегеніміз не?Баланың белгілі бір жасқа қарай жасай алатын кезеңдері. Көптеген балалар дағдылар мен дағдыларды шамамен бірдей тәртіпте дамытады, бірақ олардың мерзімі нақты емес. Олар бала мен балаға, шаш пен көздің түсіне байланысты өзгереді.
Бір кезеңдегі маңызды кезеңдер
Әр бала жеке қарқынмен өседі және дамиды. Міне, әр жас кезеңіндегі кейбір кезеңдерге қысқаша шолу жасаңыз.
балаңыздың дамуын қарастыруға арналған құралдарАуруларды бақылау және алдын-алу орталықтары (CDC) сіздің балаңыздың өсіп келе жатқан және өзгеріп жатқан көптеген тәсілдерін сақтап қалуға көмектесетін тегін қосымша жасады. Сіз оны Android құрылғылары немесе Apple құрылғылары үшін осы жерден жүктей аласыз.
18 айға дейін
Терең өсу мен дамудың осы кезеңінде нәрестелер тез өсіп, тез өзгереді.
Дәрігерлер осы кезеңде сіздің балаңызбен көп сөйлесуге кеңес береді, өйткені сіздің дауысыңызды есту сіздің балаңызбен қарым-қатынас дағдыларын дамытуға көмектеседі. Басқа ұсыныстарға мыналар кіреді:
- Балаңыздың мойны мен артқы бұлшықеттерін нығайтуға көмектесетін қысқа уақыт аралықтары - бірақ нәрестенің ұйқысыз және ойнауға дайын екеніне көз жеткізіңіз.
- Балаңыз жылаған кезде бірден жауап беріңіз. Жылап жатқан баланы қабылдау және жұбату екеуіңіздің арасында берік байланыс орнатады.
Даму кестесі: 18 айға дейін
| 1-3 ай | 4-6 ай | 5-9 ай | 9-12 ай | 12-18 ай | |
| Танымдық | Заттар мен адамның бет-әлпетіне қызығушылық танытады Қайталанған әрекеттерден шаршауы мүмкін | Таныс тұлғаларды таниды Музыканы ескертеді Сүйіспеншілік пен сүйіспеншілік белгілеріне жауап береді | Қолды аузына дейін жеткізеді Бір затты екінші қолына өткізеді | Сағаттың заттары құлайды Жасырын заттарды іздейді | Қасық сияқты кейбір негізгі заттарды қалай қолдануға болатынын білді Дене мүшелерін атауға болады |
| Әлеуметтік және эмоционалды | Сізге немесе басқа адамдарға қарауға тырысады Адамдарға күлімсірей бастайды | Мимикаға жауап береді Адамдармен ойнағанды ұнатады Әр түрлі дауыс реңктеріне әр түрлі жауап береді | Айна ләззат алады Бейтаныс адамның қашан болғанын біледі | Мүмкін жабысқақ немесе таныс адамдарға артықшылық беріңіз | Қарапайым көрінетін ойындарға қатысуы мүмкін Тантрумдар болуы мүмкін Мүмкін бейтаныс адамдар жылай алады |
| Тіл | Дауысты дыбыстарды дауыстап жаза бастайды Сөйлескенде тыныш болады Әр түрлі қажеттіліктер үшін әр түрлі жылайды | Дыбыстарды еліктеуден немесе еліктей бастайды Күледі | Олардың атын естуге жауап береді Дауысты дыбыстарға дауыссыз дыбыстар қосылуы мүмкін Қимылмен сөйлесе алады | Ұпайлар «Жоқ» дегеннің не екенін біледі Дыбыстар мен қимылдарды еліктейді | Бірнеше сөздерді қалай айту керектігін біледі «Жоқ» дейді Толқындармен қоштасу |
| Қозғалыс / Физикалық | Дыбыстарға қарай бұрылады Заттарды көзімен бақылайды Grasps нысандары Біртіндеп ұзақ уақытқа басын көтереді | Заттарды көреді және оларға жетеді Ісіну кезінде қолдарыңызбен итеріңіз Айналуы мүмкін | Қолдаусыз отыра бастайды Тұрып тұрған кезде серпіліп қалуы мүмкін Екі бағытта да оралады | Тұрып тұрған күйге қарай тартыңыз Мыжылады | Беттерде серуендеу Жалғыз тұрады Бір-екі сатыға көтерілуі мүмкін Шыныаяқтан ішуге болады |
18 айдан 2 жасқа дейін
Өсіп келе жатқан жылдары балалар көп ұйықтауға, дұрыс тамақтануға және жақын, ата-аналармен және қамқоршылармен жақсы қарым-қатынаста болуды қажет етеді.
Сиэттл балалар ауруханасының дәрігерлері сіздің балаңыздың ерте өсіп-жетілуіне мүмкіндік беретін қауіпсіз, нәрлендіретін кеңістік құру үшін мына кеңесті ұсынады:
- Балаңызды қауіпсіз және сенімді сезіну үшін алдын-ала жоспарланған рәсімдер мен рәсімдерді жасаңыз.
- Балалар сіздің үйіңізді және аулаңызды қауіпсіз зерттей алатындай етіп жасаңыз.
- Балаларды бағыттау және оқыту үшін жұмсақ тәртіпті қолданыңыз. Ұзақ уақытқа физикалық және эмоционалды зиян келтіруі мүмкін соққылардан аулақ болыңыз.
- Сөздік қорын арттыру үшін ән айтып, сөйлесіңіз және балаңызға оқып беріңіз.
- Балаңызға барлық қамқоршылардың жылуы мен сенімділігі туралы сұрақтар қою үшін қараңыз.
- Өзіңіздің физикалық және эмоционалдық жағынан жақсы сақтаңыз, өйткені сіздің балаңыз сау болуыңыз керек.
Даму кестесі: 18 айдан 2 жасқа дейін
| 18 ай | 24 ай | |
| Танымдық | Сурет кітаптарындағы таныс заттарды анықтауы мүмкін Жалпы объектілердің не істейтінін біледі Жазбалар «Қойыңызшы» сияқты бір сатылы сұрауларды орындайды | Блоктардан мұнаралар салады Екі бөлімнен тұратын қарапайым нұсқауларды орындаңыз Топтар пішіндер мен түстерді бір-біріне ұнатады Алдын-ала ойнайтын ойындар |
| Әлеуметтік және эмоционалды | Ойыншықтарды тастау сияқты тапсырмаларға көмектесуі мүмкін Олардың жасаған жетістіктерін мақтан тұтады Айнадағы өзін таниды; бет-әлпет жасауы мүмкін Егер ата-ана жақын болса, қоршаған айналамен таныса алады | Ойын күндерін ұнатады Басқа балалармен бірге ойнайды; олармен ойнай бастауы мүмкін «Отыр» немесе «осында орал» сияқты нұсқауларға қарсы келуі мүмкін |
| Тіл | Бірнеше сөздерді біледі Қарапайым бағыттарды ұстанады Қысқаша әңгімелер мен әндерді тыңдағанды ұнатады | Қарапайым сұрақтар қоюы мүмкін Көп нәрсені атауға болады «Көп сүт» сияқты қарапайым екі сөз тіркестерін қолданады Таныс адамдардың аттарын айтады |
| Қозғалыс / Физикалық | Киінуге көмектеседі Жүгіре бастайды Тостағаннан жақсы ішеді Қасықпен жейді Ойыншық тартқанда жүре алады Би Орындыққа отырады | Жүгіреді Жоғары және төмен секіреді Аяқтың саусақтарында тұрады Сызықтар мен дөңгелек пішіндерді сала алады Шарларды лақтырады Ұстап тұру үшін рельстерді пайдаланып баспалдаққа көтерілуге болады |
3 жастан 5 жасқа дейін
Осы мектепке дейінгі жылдары балалар барған сайын тәуелсіз және қабілетті болып өседі. Олардың табиғи қызығушылығын оятуы мүмкін, өйткені олардың әлемі кеңейеді: жаңа достар, жаңа тәжірибелер, күндізгі күтім немесе балабақша сияқты жаңа орта.
Өсудің осы кезеңінде CDC сізге мыналарды ұсынады:
- Балаңызға күнделікті оқуды жалғастырыңыз.
- Үйде қарапайым жұмыстарды қалай жасау керектігін көрсетіңіз.
- Балаңыздан қандай мінез-құлықты қалайтындығын түсіндіріп, өз үміттеріңізге сәйкес болыңыз.
- Балаңызға жасыңызға сай тілде сөйлеңіз.
- Балаңызға эмоциялар күшейген кезде проблемаңызды шешуге көмектесіңіз.
- Балаңызды ашық ойын алаңдарында, әсіресе судың және ойын жабдықтарының айналасында бақылаңыз.
- Балаңызға отбасы мүшелерімен және бейтаныс адамдармен қалай қарым-қатынас жасау керектігін таңдауға мүмкіндік беріңіз.
Даму кестесі: 3 жылдан 5 жылға дейін
| 3 жыл | 4 жыл | 5 жыл | |
| Танымдық | 3-4 бөліктен тұратын жұмбақты құрастыра алады Түймешіктер мен тұтқалар сияқты қозғалмалы бөліктері бар ойыншықтарды қолдана алады Есіктің тұтқаларын бұрай алады Кітап беттерін айналдыра алады | Есептеуі мүмкін Тірек фигураларын сала алады Мүмкін сюжетте не болатынын болжай алады Жай тақтай ойындарын ойнауы мүмкін Бірнеше түсті, сандарды және бас әріптерді атай алады | Неғұрлым күрделі «адамдарды» тартады 10 нәрсені есептейді Әріптерді, сандарды және қарапайым пішінді көшіре алады Қарапайым процестердің ретін түсінеді Аты мен мекен-жайын айта алады Көптеген түстерді атайды |
| Әлеуметтік және эмоционалды | Ауырған немесе жылаған балаларға жанашырлықты көрсетеді Сүйіспеншілікті ұсынады «Менікі» мен «сенікі» дегенді түсінеді Егер жоспарлар өзгертілсе, ренжуі мүмкін Киінуге болады Кезекпен жүруді біледі | «Ата» және «сәби» сияқты рөлдерге ие ойындар ойнауы мүмкін Басқа балалармен бірге ойнайды Ұнататындары мен ұнатпағандары туралы әңгімелейді Көріністер; ненің шынайы және нені бейнелейтінін білуде қиындықтар туындауы мүмкін | Жынысы туралы біледі Достармен ойнағанды ұнатады Ән айтады, билейді және актерлік ойындарды ойнай алады Сыйластық пен қарсылықты ауыстыру Макияж бен шынайы арасындағы айырмашылықты айта алады |
| Тіл | Бір-бірден 2-3 сөйлемді қолдана отырып әңгімелесу Күнделікті қолданылатын көптеген заттарды атауға арналған сөздер бар Отбасы арқылы түсінуге болады «In», «on» және «under» сияқты терминдерді түсінеді | Күндізгі күтімде немесе мектепте не болатыны туралы сөйлесе алады Сөйлемдерде айтады Рифмдерді тани алады немесе айта алады Аты-жөнін айта алады | Жолда қалатын оқиғаларды айтуы мүмкін Балалар питомнигін жатқа айтады немесе ән айтады Әріптер мен сандарды атауға болады Әңгімелер туралы қарапайым сұрақтарға жауап бере алады |
| Қозғалыс / Физикалық | Әр баспалдақта бір аяқпен жоғары және төмен жүре алады Жеңіл жүгіреді және секіреді Допты ұстайды Слайдтан төмен қарай сырғана алады | Шұңқырды тесікке соғуға болады Артқа қарай жүреді Баспалдақтар сенімді түрде көтеріледі Үміт ете алады Сұйықтықты аздап құйыңыз | Мүмкін біраз уақыт кетуі мүмкін Қайшыны қолданады Шамамен 10 секундтай бір аяқта тұрады Свинг үстінде серуендей алады Дәретханадағы ваннаға барады |
Мектеп жасындағы даму
Оқу жылдарында балалар тез тәуелсіздік пен құзыреттілікке ие болады. Достар маңызды әрі ықпалды бола бастайды. Баланың өзіне деген сенімділігіне мектеп жағдайындағы академиялық және әлеуметтік қиындықтар әсер етеді.
Балалар есейген сайын, ата-аналардың міндеті - қауіпсіздікті сақтау, ережелерді сақтау, отбасылық байланыстарды сақтау, кейбір шешімдер қабылдауға мүмкіндік беру және өсіп келе жатқан жауапкершілікті қабылдауға шақыру арасындағы тепе-теңдікті табу.
Олардың тез өсуіне және дамуына қарамастан, оларға салауатты әдеттерге ықпал ету үшін ата-аналар мен қамқоршылар қажет.
Балаңыздың денсаулығын сақтау үшін бірнеше нәрсені жасай аласыз:
- Ұйқының жеткілікті екеніне көз жеткізіңіз.
- Тұрақты жаттығулар мен жеке немесе командалық спорт түрлерімен айналысуға мүмкіндік беріңіз.
- Үйде оқу және оқу үшін тыныш, жағымды кеңістіктер жасаңыз.
- Экранның уақытын шектеп, желідегі әрекеттерді мұқият бақылаңыз.
- Отбасының жағымды дәстүрін құрыңыз және сақтаңыз.
- Балаларыңызбен келісу және олардың денелерімен шекара қою туралы сөйлесіңіз.
Даму кестесі: Мектеп жасындағы
| 6-8 жас | 9-11 жас | 12-14 жас | 15-17 жас | |
| Танымдық | Нұсқауларды 3 немесе одан көп қадаммен аяқтай алады Кері санай алады Сол және оң жақтарды біледі Уақытты айтады | Телефондарды, планшеттерді және ойын станцияларын қоса жалпы құрылғыларды қолдана алады Әңгімелер мен хаттар жазады Ұзақ уақытты сақтайды | Ата-аналардың идеяларынан өзгеше болуы мүмкін көзқарастар мен пікірлерді дамытады Ата-ана әрдайым дұрыс бола бермейтінін біледі Бейнелі тілді түсінеді Логикалық ойлау қабілеті жақсарады, бірақ алдын-ала кортекс әлі жетілмеген | Жұмысты және оқуды әдеттендіріңіз Олардың ұстанымдары мен таңдауларын түсіндіре алады Ата-аналардан саралауды жалғастырады |
| Әлеуметтік және эмоционалды | Бірлесіп, басқалармен ойнайды Әр түрлі жыныстағы балалармен ойнай алады Ересектердің мінез-құлқына еліктеу Қызғаныш сезімі пайда болады Денелер туралы қарапайым болуы мүмкін | Жақсы досы болуы мүмкін Басқа адамның көзқарасы бойынша көре алады Құрдастарыңыздың қысымын көп сезінесіз | Ата-анадан тәуелсіз болуы мүмкін Көңіл-күйді көрсетеді Жеке өмірге деген қажеттіліктің артуы | Танысу мен жыныстық қатынасқа деген қызығушылықтың артуы Отбасымен салыстырғанда достармен көбірек уақыт өткізеді Басқаларға жанашырлықпен қарау қабілетінің өсуі |
| Тіл | Кітаптарды сынып деңгейінде оқи алады Сөйлеуді түсінеді және жақсы сөйлейді | Белгілі себептер бойынша тыңдайды (ләззат немесе оқу сияқты) Естілгендер негізінде пікір қалыптастырады Қысқаша жазбалар жасай алады Жазбаша нұсқауларды орындайды Оқуға негізделген логикалық тұжырымдарды салады Берілген негізгі идея туралы жаза алады Жоспарлай алады және сөйлей алады | Сөзбе-сөз емес сөйлеуді қолдана алады Ниет білдіру үшін дауыс тонын қолдана алады; яғни сарказм | Сөйлей алады, оқи алады, тыңдай алады және еркін жаза алады Күрделі әңгімелер жүргізе алады Әр түрлі топтарда әртүрлі сөйлей алады Сендіре отырып жаза алады Мақал-мәтелдерді, бейнелі тілді және аналогияны түсінеді |
| Қозғалыс / Физикалық | Арқанды секіруге немесе велосипедпен жүруге болады Сурет сала немесе бояй алады Тістерді тазалай алады, шашты тарта алады және негізгі сыртқы күтім тапсырмаларын орындай алады Дене шынықтыруды олардан жақсарту үшін қолдана алады | Ерте жыныстық жетілу белгілері кеуденің дамуы және бет өсуі сияқты көрінуі мүмкін Спорттық және дене шынықтырудағы шеберлік деңгейінің жоғарылауы | Көптеген ұрғашыларда кезеңдер басталады Қолтықтың шашы мен дауыс өзгерісі сияқты екінші жыныстық сипаттамалары жалғасуда Биіктік немесе салмақ тез өзгеруі мүмкін, содан кейін баяулауы мүмкін | Дене шынықтыруды, әсіресе ұлдарды жалғастырады |
Егер сізді алаңдатса не істеу керек
Егер сіз баланың дамуының кейбір аспектілері кешіктіріле ме деп сұрасаңыз, сізде бірнеше нұсқа бар.
Алдымен балаңыздың педиатрымен сөйлесіп, даму скринингін сұраңыз. Дәрігерлер қолданатын скринингтік құралдар интернеттегі бақылау парақтарына қарағанда мұқият және олар сіздің балаңыздың қабілеттері мен үлгерімі туралы неғұрлым сенімді ақпарат бере алады.
Сондай-ақ, сіз педиатрдан невропатолог, кәсіби терапевт, логопед немесе балаларды бағалаумен айналысатын психолог сияқты даму маманына жүгінуіңізді сұрай аласыз.
Егер сіздің балаңыз 3 жасқа толмаған болса, онда сіз өз мемлекетіңіздің ерте араласу бағдарламасына қол жеткізе аласыз.
Егер сіздің балаңыз 3 жастан үлкен болса, сіз үйдің жанындағы мемлекеттік мектептің арнайы білім беру директорымен сөйлесуіңізге болады (егер сіздің балаңыз ол мектепте оқымаса да), дамуды бағалауды сұрай аласыз. Қажет болған кезде бақылау үшін күн мен директордың атын жазып алғаныңызға көз жеткізіңіз.
Егер сіз дамудың кідірісін немесе бұзылуын сезінсеңіз, бірден әрекет етуіңіз өте маңызды, өйткені дамудың көптеген мәселелерін ертерек араласу арқылы тиімді шешуге болады.
Даму скринингінде не болады?
Скрининг кезінде медициналық көмекші сіздің балаңызға не істей алатындығы және әлі жасай алмайтыны туралы көбірек білу үшін сізге сұрақтар қойып, балаңызбен қарым-қатынас жасай алады немесе тесттер өткізуі мүмкін.
Егер сіздің балаңыздың медициналық жағдайы болса, ерте туылса немесе қорғасын сияқты экологиялық токсинге ұшыраған болса, дәрігер даму скринингтерін жиі жүргізуі мүмкін.
Ата-аналарға кезеңдер туралы әңгімелеуЕгер сіз ата-аналармен мүмкін болатын кідірісті талқылауды қажет ететін тәрбиеші немесе тәрбиеші болсаңыз, CDC сізге тақырыпты анық, жанашырлықпен қарауды ұсынады. Бұл кеңестер пайдалы болуы мүмкін:
- Кешіктіру туралы алаңдағанда ғана емес, маңызды кезеңдер туралы жиі сөйлесіңіз.
- Жақсы тыңдау дағдыларын қолданыңыз. Ата-аналарға кедергі жасамай сөйлеуге мүмкіндік беріңіз және олар сізді мұқият тыңдап отырғаныңызды білсін.
- Жиналыста әріптестеріңіздің ескертулер алуына назар аударыңыз.
Ата-аналар эмоционалды түрде жауап беруі мүмкін екенін ұмытпаңыз. Отбасылық және мәдени мәселелер ата-аналардың реакциясын қалыптастыруы мүмкін. - Баланың үлгерімін құжаттау үшін сақтаған жазбаларыңыз бен жазбаларыңызбен бөлісіңіз.
- Отбасылық педиатрмен байланыс орнатыңыз.
- Жақсы жаңалықтармен және алаңдаушылықтармен бөлісетіндігіңізге сенімді болыңыз.
Ұшып кету
Нәрестелер, сәбилер және мектеп жасындағы балалар қартайған сайын жаңа дағдылар мен қабілеттерді тұрақты прогресте дамытады. Әр бала жеке қарқынмен дамиды.
Даму кезеңдерін бақылау баланың дені сау болып өсетініне сенімді болғысы келетін ата-аналар мен тәрбиешілер үшін пайдалы болуы мүмкін. Балалардың барлық кездесулерін жақсы өткізу керек, өйткені олардың әрқайсысында даму қарастырылады.
Егер сіз жіберіп алған кезеңнің мүмкіндігіне алаңдайтын болсаңыз, сіздің балаңыздың дәрігері сізбен ақылдасып, суретті нақтылау үшін қажет болған жағдайда даму скринингін өткізе алады. Баланы бағалау үшін сіз даму мамандары, ерте араласу бағдарламалары және жергілікті мектептердегі арнайы білім беру бағдарламаларымен байланыса аласыз.
Ата-ана мен бала арасындағы берік байланыс, дұрыс тамақтану, жеткілікті ұйқы және үйде және мектепте қауіпсіз, тәрбиелік жағдай балалардың қажеттілікке қарай дамуын қамтамасыз етеді.
Бүгін Танымал
Сүт безінің биопсиясы
