Мектеп жасына дейінгі баланың дамуы

3-6 жас аралығындағы балалардың қалыпты әлеуметтік және физикалық дамуы көптеген белестерді қамтиды.

Барлық балалар сәл өзгеше дамиды. Егер сіз балаңыздың дамуы туралы алаңдасаңыз, балаңыздың медициналық көмекшісімен сөйлесіңіз.

ФИЗИКАЛЫҚ ДАМУ

3-6 жас аралығындағы балалар:

• Жылына 4-тен 5 фунтқа дейін (1,8-ден 2,25 килограммға дейін) пайда табады
• Жылына шамамен 2-ден 3 дюймге дейін (5-тен 7,5 сантиметрге дейін) өседі
• 3 жасқа дейін барлық 20 негізгі тістері бар
• 4 жасқа дейін 20/20 көру қабілеті бар
• Түнде 11-ден 13 сағатқа дейін ұйықтайды, көбінесе күндізгі ұйқысыз

3-6 жас аралығындағы қозғалтқыштың жалпы дамуы:

• Жүгіру, секіру, ерте лақтыру және тепкілеу дағдыларын арттыру
• Допты қағып алу
• Үш дөңгелекті велосипедті педальдау (3 жаста); шамамен 4 жаста басқаруға қабілетті болу
• Бір аяқпен секіру (шамамен 4 жаста), кейінірек 5 секундқа дейін бір аяқпен теңдестіру
• Аяқтан аяққа аяқпен жүру (5 жаста)

Шамамен 3 жастағы моторлық дамудың маңызды кезеңдері мыналарды қамтуы керек:

• Дөңгелек салу
• 3 бөлімнен тұратын адамның суретін салу
• Балалардың қайшысын қолдана бастағаннан бастап
• Өздігінен киіну (қадағалаумен)

4 жасқа дейінгі моторлық дамудың маңызды кезеңдері мыналарды қамтуы керек:

• Шаршы салу
• Қайшыны пайдалану, және ақыр соңында түзу сызықты кесу
• Киімді дұрыс кию
• Тамақтану кезінде қасық пен шанышқыны ұқыпты басқару

5 жастан асқан моторлы даму кезеңдері мыналарды қамтуы керек:

• Пышақпен тарату
• Үшбұрыш салу

ТІЛДІ ДАМЫТУ

3 жасар бала:

• Есімдіктер мен көсемшелер сәйкесінше
• Үш сөзден тұратын сөйлемдер
• Көпше сөздер

4 жасар бала:

• Көлемдік қатынастарды түсіну
• 3 сатылы пәрменді орындаңыз
• 4-ке дейін санаңыз
• 4 түсті атаңыз
• Рифмадан және сөз ойынынан ләззат алыңыз

5 жасар бала:

• Уақыт ұғымдарын ерте түсінетіндігін көрсетеді
• 10-ға дейін есептеледі
• Телефон нөмірін біледі
• «Неліктен» сұрақтарына жауап береді

Кекештену 3-4 жас аралығындағы бүлдіршіндердің қалыпты тілдік дамуында болуы мүмкін. Бұл идеялар баланың оны жеткізе алмайтынынан тезірек ойға келетіндіктен, әсіресе бала стресстен немесе толқудан туындаған жағдайда пайда болады.

Бала сөйлеп тұрған кезде, оған толыққанды назар аударыңыз. Кекештіктегі түсініктеме бермеңіз. Баланы дефектологтың бағалауын қарастырыңыз, егер:

• Кекештіктен басқа белгілер бар, мысалы тик, мылжың немесе шектен тыс өзіндік сана.
• Кекештілік 6 айға созылады.

МІНЕЗІ

Мектепке дейінгі жастағы бала басқа балалармен ойнауға және жұмыс істеуге қажетті әлеуметтік дағдыларды игереді. Уақыт өткен сайын бала құрдастарының көп санымен ынтымақтастықты жақсарта алады. 4-5 жас аралығындағы балалар ережелері бар ойындар ойнауды бастауы мүмкін болса да, ережелер көбіне басым баланың қалауымен өзгеруі мүмкін.

Мектеп жасына дейінгі балалардың кішігірім тобында басқа балалардан үлкен қарсылық көрсетпей, оларды басқаруға бейім басым баланың пайда болуы жиі кездеседі.

Мектеп жасына дейінгі балалардың физикалық, мінез-құлық және эмоционалдық шектеулерін тексеру қалыпты жағдай. Қауіпсіз, құрылымдалған ортаға ие болу, онда зерттеуге болатын және жаңа қиындықтарға тап болу маңызды. Алайда, мектеп жасына дейінгі балаларға нақты белгіленген шектеулер қажет.

Бала инициативасын, қызығушылығын, зерттеуге деген құштарлығын және өзін кінәлі сезінбей сезінуі керек.

Ерте адамгершілік балалар ата-аналарына және басқаларға маңызды болып көрінгісі келетіндіктен дамиды. Бұл әдетте «жақсы бала» немесе «жақсы қыз» кезеңі деп аталады.

Мұқият әңгімелеу жалғанға айналуы мүмкін. Егер бұл мектепке дейінгі жаста шешілмесе, бұл мінез-құлық ересек жаста жалғасуы мүмкін. Ауыздан шығу немесе артқы жағында сөйлеу көбінесе мектеп жасына дейінгі балалардың назарын аудару және ересек адамның реакциясы болып табылады.

ҚАУІПСІЗДІК

Мектеп жасына дейінгі балалар үшін қауіпсіздік өте маңызды.

• Мектеп жасына дейінгі балалар өте мобильді және қауіпті жағдайларға тез ене алады. Бұл жастағы ата-ананың бақылауы алдыңғы жылдардағыдай маңызды.
• Автокөлік қауіпсіздігі өте маңызды. Мектепке дейінгі жастағы бала автомобильге отырғанда ӘРҚАШАН қауіпсіздік белдігін тағып, тиісті орындықта болуы керек. Осы жаста балалар басқа балалардың ата-аналарымен бірге жүре алады. Автокөлік қауіпсіздігі ережелерін сіздің балаңызды қадағалайтын адамдармен бірге қарау маңызды.
• Мектепке дейінгі жастағы балалардың жарақаттарының негізгі себебі құлау болып табылады. Жаңа және шытырман оқиғалы биіктерге көтеріле отырып, мектеп жасына дейінгі балалар ойын жабдықтарынан, велосипедтерден, баспалдақтардан төмен, ағаштардан, терезелерден және шатырлардан құлап кетуі мүмкін. Қауіпті аймақтарға (шатырларға, шатыр терезелеріне және тік баспалдақтарға) қол жеткізуге мүмкіндік беретін есіктерді бекітіңіз. Мектеп жасына дейінгі балаға тыйым салатын салалар туралы қатаң ережелер болсын.
• Ас үй - бұл мектепке дейінгі жастағы баланың тамақ пісіруге көмектесу кезінде немесе әлі де ыстық құрылғылармен байланысқа түсу кезінде күйіп қалуы үшін ең жақсы аймақ. Баланы тамақ дайындауға көмектесуін немесе суық тағамдардың рецептерімен тамақ дайындау дағдыларын үйренуін ұсыныңыз. Тамақ пісіріп жатқан кезде баланың жақын бөлмеде рахаттануы үшін басқа да іс-шаралар жасаңыз. Баланы пештен, ыстық тамақтан және басқа құрылғылардан аулақ ұстаңыз.
• Барлық тұрмыстық заттар мен дәрі-дәрмектерді мектеп жасына дейінгі балалардың қолы жетпейтін жерде қауіпсіз ұстаңыз. Жергілікті уға қарсы күрес орталығының нөмірін біліңіз. Ұлттық уытты бақылау жедел желісіне (1-800-222-1222) Америка Құрама Штаттарының кез келген жерінен қоңырау шалуға болады. Егер улану немесе уланудың алдын-алу туралы сұрақтарыңыз болса, қоңырау шалыңыз. Оған төтенше жағдай қажет емес. Сіз кез-келген себеппен, аптасына 7 күн, тәулік бойы қоңырау шала аласыз.

АТА-АНАЛЫҚ КЕҢЕС

• Теледидар немесе экран уақыты сапалы бағдарламалаудың күніне 2 сағатпен шектелуі керек.
• Жыныстық рөлді дамыту кішкентай кезге негізделген. Бала үшін екі жыныстың да тиісті үлгілері болуы маңызды. Жалғызбасты ата-ана баланың ата-анасының қарама-қарсы жынысы болып табылатын туысымен немесе досымен уақыт өткізуге мүмкіндігі бар екеніне көз жеткізуі керек. Басқа ата-анаға ешқашан сын көзбен қарамаңыз. Бала жыныстық ойынға немесе құрдастарымен барған кезде, ойынды қайта бағыттаңыз және балаға оның орынсыз екенін айтыңыз. Баланы ұятқа қалдырмаңыз. Бұл табиғи қызығушылық.
• Тіл байлығы мектеп жасына дейінгі баланың бойында тез дамитын болғандықтан, ата-аналар үшін балаға күн сайын кітап оқып, жиі сөйлесу маңызды.
• Тәртіп мектеп жасына дейінгі балаға таңдау жасауға және нақты шектеулерді сақтай отырып, жаңа қиындықтарға тап болуға мүмкіндік беруі керек. Мектеп жасына дейінгі бала үшін құрылым маңызды. Күнделікті тәртіптің болуы (оның ішінде жасына сай жұмыстар) баланың өзін отбасының маңызды бөлігі ретінде сезінуіне және өзін-өзі бағалауын жоғарылатуға көмектеседі. Балаға үй жұмысын аяқтау үшін ескертулер мен бақылау қажет болуы мүмкін. Бала өзін-өзі ұстаған кезде немесе үй жұмысын дұрыс немесе қосымша ескертусіз жасаған кезде тану және мойындау. Уақытты бөліп, жақсы мінез-құлықты марапаттаңыз.
• 4 жастан 5 жасқа дейін көптеген балалар артқы жағында сөйлейді. Бұл мінез-құлықтарды сөздерге немесе көзқарастарға жауап бермей шешіңіз. Егер бала бұл сөздердің ата-анаға күш беретінін сезсе, мінез-құлық жалғасады. Ата-аналарға мінез-құлықты шешуге тырысқанда тыныштық сақтау қиын.
• Бала мектеп табалдырығын аттаған кезде, ата-аналар 5-6 жас аралығындағы балалар арасында зейін, оқуға дайындық және ұсақ моторикада үлкен айырмашылықтар болуы мүмкін екенін есте ұстауы керек. Шамадан тыс мазасызданатын ата-ана да (баланың қабілеті баяулауына алаңдайды) және тым өршіл ата-ана да (баланы жетілдіруге дағдыландыру) баланың мектептегі қалыпты өсуіне зиян тигізуі мүмкін.

Даму кезеңінің рекорды - 3 жастан 6 жасқа дейін; Жақсы бала - 3 жастан 6 жасқа дейін

• Мектеп жасына дейінгі баланың дамуы

Американдық педиатрия академиясының веб-сайты. Педиатриялық профилактикалық медициналық көмекке ұсыныстар. www.aap.org/en-us/Documents/periodicity_schedule.pdf. Жаңартылған 2017 жылдың ақпан айы. 14 қараша 2018 ж.

Фейгельман С. Мектепке дейінгі жас. In: Kliegman RM, Stanton BF, St. Geme JW, Schor NF, редакциялары. Нельсон Педиатрия оқулығы. 20-шы басылым Филадельфия, Пенсильвания: Эльзевье; 2016 жыл: 12 тарау.

Маркданте К.Ж., Клиегман Р.М. Қалыпты даму. Маркданте К.Дж., Клигман Р.М., редакция. Педиатрияның Нельсон негіздері. 8-ші басылым Филадельфия, Пенсильвания: Эльзевье; 2019: 7-тарау.