Гиперлексия: белгілері, диагностикасы және емі

Мазмұны

• Анықтама
• Гиперлексияның белгілері
• Гиперлексия және аутизм
• Дислексияға қарсы гиперлексия
• Диагноз
• Емдеу
• Ала кету

Егер сіз гиперлексия дегеніміз не және ол сіздің балаңыз үшін нені білдіретіні туралы шатасаңыз, сіз жалғыз емессіз! Бала өз жасына сай өте жақсы оқыған кезде, бұл сирек кездесетін оқыту бұзылысы туралы білген жөн.

Кейде дарынды бала мен аутизм спектрінде болатын гиперлексиямен ауыратын баланы ажырату қиынға соғуы мүмкін. Дарынды балаға олардың дағдыларын көбірек тәрбиелеу қажет болуы мүмкін, ал спектрде жүрген балаға олардың жақсы қарым-қатынас жасауына көмектесу үшін ерекше назар аудару қажет.

Гиперлексияның өзі аутизм диагнозы бола алмайды. Аутизмсіз гиперлексия болуы мүмкін. Әрбір баланың сымы әр түрлі, сондықтан сіздің балаңыздың қалай сөйлесетініне мұқият назар аудара отырып, сіз олардың әлеуетін арттыру үшін қажетті қолдау ала аласыз.

Анықтама

Гиперлексия - бұл баланың өз жасында күтілетін деңгейден әлдеқайда жоғары деңгейде оқуы. «Гипер» дегеніміз «жақсырақ» дегенді білдіреді, ал «лексия» оқуды немесе тілді білдіреді. Гиперлексиямен ауыратын бала сөздерді қалай тез декодтауға немесе дыбыстауға болатынын білуі мүмкін, бірақ оқығандарының көпшілігін түсінбейді немесе түсінбейді.

Дарынды оқырманнан айырмашылығы, гиперлексиясы бар баланың қарым-қатынас немесе сөйлеу дағдылары жас деңгейінен төмен болады. Кейбір балалар тіпті бірнеше тілде гиперлексияға ие, бірақ коммуникативті қабілеттерден төмен.

Гиперлексияның белгілері

Гиперлексиямен ауыратын балалардың төрт негізгі сипаттамасы бар. Егер сіздің балаңызда олар болмаса, олар гиперлексиялық болмауы мүмкін.

1. Даму бұзылыстарының белгілері. Жақсы оқи алатындығына қарамастан, гиперлексиялық балаларда даму бұзылыстарының белгілері пайда болады, мысалы, өз жасындағы басқа балалар сияқты сөйлей алмайтын немесе сөйлесе алмайтын. Олар мінез-құлық проблемаларын көрсетуі мүмкін.
2. Қалыпты түсінікке қарағанда төмен. Гиперлексиясы бар балалардың оқу дағдылары өте жоғары, бірақ қалыпты түсіну мен оқу дағдыларына қарағанда төмен. Олар басқатырғыштар құрастыру, ойыншықтар мен ойындарды анықтау сияқты басқа да тапсырмаларды таба алады.
3. Жылдам үйрену мүмкіндігі. Олар көп оқымай-ақ тез оқуды үйренеді, кейде өздеріне қалай оқуды үйретеді. Бала мұны көрген немесе естіген сөздерді қайта-қайта айту арқылы жасай алады.
4. Кітапқа деген жақындық. Гиперлексиясы бар балаларға басқа ойыншықтармен және ойындармен ойнаудан гөрі кітаптар мен басқа оқу материалдары ұнайды. Олар тіпті сөздерді дауыстап немесе әуеде саусақпен жазуы мүмкін. Кейбір балалар сөздер мен әріптерге әуестенумен қатар, сандарды ұнатады.

Гиперлексия және аутизм

Гиперлексия аутизммен қатты байланысты. Клиникалық шолу гиперлексиясы бар балалардың 84 пайызға жуығы аутизм спектрінде деген қорытындыға келді. Екінші жағынан, аутизммен ауыратын балалардың шамамен 6-14 пайызында ғана гиперлексия бар деп бағаланады.

Гиперлексиямен ауыратын балалардың көпшілігі 5 жасқа дейін, шамамен 2-ден 4 жасқа дейін оқудың күшті дағдыларын көрсетеді. Мұндай балалар кейбір 18 жастан бастап оқи бастайды!

Дислексияға қарсы гиперлексия

Гиперлексия дислексияға қарама-қарсы болуы мүмкін, оқуда және емледе қиындықтармен сипатталатын оқу кемістігі.

Алайда, гиперлексиядан зардап шеккен балалардан айырмашылығы, дислексикалық балалар оқығанын түсінеді және жақсы коммуникативті дағдыларға ие. Шындығында, дислексиямен ауыратын ересектер мен балалар көбінесе өте жақсы түсінеді және дәлелдейді. Олар сондай-ақ тез ойшыл және өте креативті болуы мүмкін.

Дислексия гиперлексияға қарағанда әлдеқайда жиі кездеседі. Бір дерек бойынша, АҚШ-тағы адамдардың шамамен 20 пайызы дислексиямен ауырады. Оқудағы кемшіліктердің сексен-90 пайызы дислексияға жатады.

Диагноз

Гиперлексия, әдетте, өздігінен пайда болмайды. Гиперлексиялы баланың мінез-құлқы мен оқуында басқа да мәселелер болуы мүмкін. Бұл жағдайды диагностикалау оңай емес, себебі ол кітап арқылы жүрмейді.

Гиперлексия АҚШ-тағы дәрігерлерге арналған психикалық бұзылулардың диагностикалық және статистикалық нұсқаулығында (DSM-5) нақты анықталмаған. DSM-5 гиперлексияны аутизмнің бөлігі ретінде санайды.

Диагноз қоюға арналған арнайы сынақ жоқ. Гиперлексия әдетте баланың уақыт өте келе қандай белгілер мен өзгерістерді көрсететініне байланысты диагноз қойылады. Кез-келген оқыту бұзылысы сияқты, бала диагнозды неғұрлым тезірек алса, соғұрлым олар өз жолдарын үйрену үшін қажеттіліктерін тезірек қанағаттандырады.

Сіздің балаңызда гиперлексия немесе басқа да даму проблемалары бар деп ойласаңыз, педиатрыңызға хабарлаңыз. Гиперлексияны анықтау үшін педиатрға немесе отбасылық дәрігерге басқа медициналық сарапшылардың көмегі қажет болады. Мұны анықтау үшін сізге балалар психологына, мінез-құлық терапевтіне немесе логопедке бару керек болады.

Сіздің балаңызға тілді қалай түсінетіндігін анықтауға арналған арнайы тесттер берілуі мүмкін. Олардың кейбіреулері блоктармен немесе басқатырғыштармен ойнауды және жай сөйлесуді қамтуы мүмкін. Алаңдамаңыз - тесттер қиын немесе қорқынышты емес. Сіздің балаңыз оларды орындаумен көңілді болуы мүмкін!

Сіздің дәрігеріңіз балаңыздың есту, көру және рефлекстерін тексеруі мүмкін. Кейде есту проблемалары сөйлеу және сөйлесу дағдыларын болдырмауы немесе кешіктіруі мүмкін. Гиперлексияны диагностикалауға көмектесетін басқа денсаулық сақтау мамандарына кәсіби терапевттер, арнайы білім беру мұғалімдері және әлеуметтік қызметкерлер кіреді.

Емдеу

Гиперлексия мен басқа да білім алудағы емдеу жоспарлары сіздің балаңыздың қажеттіліктері мен оқу стиліне сәйкес жасалады. Ешқандай жоспар бірдей емес. Кейбір балалар оқуда бірнеше жыл бойы көмекке мұқтаж болуы мүмкін. Басқалары ересек жастағы немесе шексіз уақытқа созылатын емдеу жоспарына мұқтаж.

Сіз балаңызды емдеу жоспарының маңызды бөлігі болып табыласыз. Олардың ата-анасы ретінде сіз оларға өз сезімдерін жеткізуге көмектесетін ең жақсы адамсыз. Ата-аналар баласының ақыл-ой, эмоционалды және әлеуметтік дағдыларды игеру үшін не қажет екенін жиі тани алады.

Сіздің балаңызға сөйлеу терапиясы, коммуникативті жаттығулар және оқығанын қалай түсінуге болатындығы туралы сабақтар қажет болуы мүмкін, сонымен қатар жаңа сөйлеу дағдылары мен сөйлесу дағдыларын жетілдіруге қосымша көмек қажет. Олар мектепті бастағаннан кейін оқуды түсіну және басқа сабақтарда қосымша көмекке мұқтаж болуы мүмкін.

Америка Құрама Штаттарында жекеленген білім беру бағдарламалары (IEP) 3 жастан бастап балаларға белгілі бір салаларда ерекше назар аудару үшін жасалады. Гиперлексиялық бала оқуда жақсы болады, бірақ басқа пәндер мен дағдыларды үйренудің басқа әдісі қажет болуы мүмкін. Мысалы, олар технологияны жақсырақ қолдануы немесе дәптерге жазуды қалауы мүмкін.

Балалар психологымен және терапевтпен терапия сабақтары да көмектесе алады. Гиперлексиямен ауыратын кейбір балалар дәрі-дәрмекке зәру. Сіздің балаңыз үшін не жақсы болатыны туралы педиатрыңызбен сөйлесіңіз.

Ала кету

Егер сіздің балаңыз жас кезінде керемет оқитын болса, бұл олардың гиперлексиясы бар немесе аутизм спектрінде екенін білдірмейді. Сол сияқты, егер сіздің балаңызға гиперлексия диагнозы қойылса, бұл оларда аутизм бар дегенді білдірмейді. Барлық балалар әр түрлі сыммен байланысқан, олардың оқу жылдамдығы мен стилі әр түрлі.

Сіздің балаңыз оқудың және қарым-қатынас жасаудың ерекше әдісі болуы мүмкін. Кез-келген оқыту бұзылыстары сияқты, диагноз қою және емдеу жоспарын мүмкіндігінше ертерек бастау маңызды. Оқу барысында жетістікке жету үшін жоспар құрылып, сіздің балаңыз жақсы дамуға барлық мүмкіндіктерге ие болады.