Дислексияның негізгі белгілері (балалар мен ересектерде)

Мазмұны

• Баладағы негізгі белгілер
• Ересектердегі негізгі белгілер
• Жалпы сөздер мен әріптерді ауыстыру
• Диагнозды қалай растауға болады

Дислексияның белгілері, ол жазу, сөйлеу және орфографияның қиындығымен сипатталады, әдетте, балалық шақтың сауаттылығы кезеңінде, бала мектепке барғанда және оқуда үлкен қиындықты көрсеткенде анықталады.

Сонымен қатар, дислексия тек ересек жаста анықталуы мүмкін, әсіресе бала мектепке бармаған кезде.

Дислексияның емі болмаса да, дислексиямен ауыратын адамға мүмкіндігінше және олардың қабілеттері шегінде оқуда, жазуда және жазудағы қиындықтарды жеңуге көмектесетін ем бар.

Баладағы негізгі белгілер

Дислексияның алғашқы белгілері ерте балалық шақта пайда болуы мүмкін, оның ішінде:

• Кейінірек сөйлей бастаңыз;
• Моторлы дамудың кешеуілдеуі, мысалы, қозғалу, отыру және жүру;
• Бала не естігенін түсінбейді;
• Үш дөңгелекті велосипедпен жүруді үйренудің қиындығы;
• Мектепке бейімделудің қиындығы;
• Ұйқы проблемалары;
• Бала гиперактивті немесе гипоактивті болуы мүмкін;
• Жылау, мазасыздық немесе жиі қозу.

7 жастан бастап дислексия белгілері келесідей болуы мүмкін:

• Бала үй тапсырмасын орындауға көп уақыт алады немесе тез, бірақ көптеген қателіктермен орындай алады;
• Оқу мен жазудың қиындығы, сөздерді құрастыру, қосу немесе алып тастау;
• Мәтіндерді түсінудің қиындығы;
• Бала әріптер мен буындардың ретін және бағытын тастап, қосып, өзгерте немесе өзгерте алады;
• Шоғырландыру қиын;
• Бала оқығысы келмейді, әсіресе дауыстап;
• Бала мектепке баруды, мектепке барғанда іштің ауыруын немесе сынақ күндері температураның көтерілуін ұнатпайды;
• Саусақтарыңызбен мәтін жолын ұстаныңыз;
• Бала үйренгенін оңай ұмытып, кеңістік пен уақытта адасады;
• Сол және оң, жоғары және төмен, алдыңғы және артқы бөліктердің шатасуы;
• Балаға сағаттарды, реттерді оқуды және санауды қиындатады, саусақтар қажет;
• Бала мектепті, оқуды, математиканы және жазуды ұнатпайды;
• Емледегі қиындық;
• Баяу жазу, ұсқынсыз және ретсіз қолжазбамен.

Дислексиялық балалар көбінесе велосипедпен жүру, түймелерді басу, аяқ киімнің бауын байлау, тепе-теңдікті сақтау және жаттығулар жасау кезінде қиындықтарға тап болады. Сонымен қатар, R-ден L-ге ауысу сияқты сөйлеу проблемалары Дислалия деп аталатын бұзылудан туындауы мүмкін. Дислалия дегеніміз не және оны қалай емдейтінін жақсы түсіну керек.

Ересектердегі негізгі белгілер

Ересектердегі дислексия белгілері, олардың барлығы болмаса да, келесідей болуы мүмкін:

• Кітап оқуға ұзақ уақыт кетіңіз;
• Оқу кезінде сөздердің соңын өткізіп жіберіңіз;
• Не жазу керектігін ойлаудың қиындығы;
• Жазбалар жасау қиын;
• Басқалардың айтқанымен және бірізділікпен орындау қиын;
• Ақыл-ойды есептеу мен уақытты басқарудағы қиындықтар;
• Мысалы, хабарламалар жазуға құлықсыздық;
• Мәтіннің мағынасын дұрыс түсінудің қиындықтары;
• Оны түсіну үшін бір мәтінді бірнеше рет қайта оқып шығу керек;
• Пунктуация мен грамматикаға қатысты әріптерді өзгертудегі қателіктермен және ұмытып кетумен немесе жазудағы қиындықтар;
• Нұсқауларды немесе телефон нөмірлерін шатастырыңыз, мысалы;
• Уақытты немесе тапсырмаларды жоспарлау, ұйымдастыру және басқарудағы қиындықтар.

Алайда, әдетте, дислексиясы бар адам өте көпшіл, жақсы тіл табысады және өте жылы шырайлы.

Жалпы сөздер мен әріптерді ауыстыру

Дислексиямен ауыратын көптеген балалар әріптер мен сөздерді ұқсас әріптермен шатастырады, жазу кезінде «мен» деп «in» орнына немесе «b» орнына «d» жазу сияқты әріптерді кері жазу жиі кездеседі. Төмендегі кестеде біз мысалдар келтіреміз:

Ескеретін тағы бір фактор - дислексияның отбасылық компоненті бар, сондықтан ата-анасының немесе әжесінің біреуіне дислексия диагнозы қойылған кезде күдік күшейеді.

Диагнозды қалай растауға болады

Адамда дислексияның бар екендігін растау үшін ата-аналары, мұғалімдері және балаға жақын адамдар жауап беруі керек арнайы тестілерді өткізу қажет. Тест баланың соңғы 6 айдағы мінез-құлқына қатысты бірнеше сұрақтардан тұрады және оны психолог бағалауы керек, ол сонымен қатар баланы қалай бақылауға болатынын көрсетеді.

Балада дислексияның бар-жоғын анықтаудан басқа, дислексиядан басқа баланың дислексия жағдайларының жартысында кездесетін назар аудару гиперактивтілігінің бұзылуы сияқты басқа жағдайлары бар-жоғын білу үшін басқа сауалнамаларға жауап беру қажет болуы мүмкін. .